,,,,E,F分别在边上,且,将沿翻折至位置.以为直经作半;
(1)时,_________,O到的距离=________;
(2)若以F,C,E为顶点的三角形与相似,求的长;
(3)在(2)的条件下,求点O到的距离;
(4)的面积最大是_______.
(5)直接写出半圆O过的外心时,的值.
(1)时,_________,O到的距离=________;
(2)若以F,C,E为顶点的三角形与相似,求的长;
(3)在(2)的条件下,求点O到的距离;
(4)的面积最大是_______.
(5)直接写出半圆O过的外心时,的值.
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更新时间:2023/09/15 15:20:49
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【推荐1】如图,,分别是的中线和角平分线,于点G,,求的长.
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【推荐2】如图,在菱形中,,E是边上一点,过点E作,垂足为点H,点G在边上,且,连接,分别交、于点M、N.
①当时,求的面积:
②当时,求的值;
(2)延长交边于点P,当设,请用含x的代数式表示的值.
(1)已知,
①当时,求的面积:
②当时,求的值;
(2)延长交边于点P,当设,请用含x的代数式表示的值.
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【推荐1】抛物线与x轴交于点A(,)和点B,与y轴交于点C,顶点D的坐标为(,).
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图1,点P(,)在第一象限的抛物线上,且,求点P的坐标;在线段PA上确定一点M,使DM平分四边形ACDP的面积,求点M的坐标;
(3)点Q是抛物线对称轴上的一个动点,连接OQ、AQ,设△AOQ的外心为H,当的值最大时,请直接写出点H的坐标.
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图1,点P(,)在第一象限的抛物线上,且,求点P的坐标;在线段PA上确定一点M,使DM平分四边形ACDP的面积,求点M的坐标;
(3)点Q是抛物线对称轴上的一个动点,连接OQ、AQ,设△AOQ的外心为H,当的值最大时,请直接写出点H的坐标.
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名校
【推荐2】已知抛物线与x轴交于点、B,与y轴交于点C,对称轴是直线.
求抛物线的解析式;
如图,求外接圆的圆心M的坐标;
如图,在BC的另一侧作,射线CF交抛物线于点F,求点F的坐标.
求抛物线的解析式;
如图,求外接圆的圆心M的坐标;
如图,在BC的另一侧作,射线CF交抛物线于点F,求点F的坐标.
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【推荐1】(1)问题发现
如图1,ABC是等边三角形,点D,E分别在边BC,AC上,若∠ADE=60°,则AB,CE,BD,DC之间的数量关系是 .
(2)拓展探究
如图2,ABC是等腰三角形,AB=AC,∠B=α,点D,E分别在边BC,AC上.若∠ADE=α,则(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由.
(3)解决问题
如图3,在ABC中,∠B=30°,AB=AC=4cm,点P从点A出发,以1cm/s的速度沿A→B方向勾速运动,同时点M从点B出发,以cm/s的速度沿B→C方向匀速运动,当其中一个点运动至终点时,另一个点随之停止运动,连接PM,在PM右侧作∠PMG=30°,该角的另一边交射线CA于点G,连接PC.设运动时间为t(s),当△APG为等腰三角形时,直接写出t的值.
如图1,ABC是等边三角形,点D,E分别在边BC,AC上,若∠ADE=60°,则AB,CE,BD,DC之间的数量关系是 .
(2)拓展探究
如图2,ABC是等腰三角形,AB=AC,∠B=α,点D,E分别在边BC,AC上.若∠ADE=α,则(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由.
(3)解决问题
如图3,在ABC中,∠B=30°,AB=AC=4cm,点P从点A出发,以1cm/s的速度沿A→B方向勾速运动,同时点M从点B出发,以cm/s的速度沿B→C方向匀速运动,当其中一个点运动至终点时,另一个点随之停止运动,连接PM,在PM右侧作∠PMG=30°,该角的另一边交射线CA于点G,连接PC.设运动时间为t(s),当△APG为等腰三角形时,直接写出t的值.
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【推荐2】综合与实践
综合与实践课上,同学们以“四边形的折叠”为主题开展数学活动.
(1)操作一:如图1,将正方形纸片沿对角线折叠,然后将纸片展开;
操作二:依次将边,折到对角线AC上,折痕分别为,,使点,分别落在对角线上的点,处,将纸片展开,连接,.
根据以上操作,易得出结论:四边形的形状是______.
迁移探究
(2)如图2,将正方形纸片换成矩形纸片,按照(1)中的方式操作,继续探究.
①小明认为此时四边形的形状仍然符合(1)中的结论,你认为小明的说法正确吗?请说明理由;
②小亮认为可以通过改变矩形与的比值,让四边形成为菱形,你认为小亮说法正确吗?请简述理由.
拓展应用
(3)在(2)的条件下,若,当,分别是线段的三等分点时,请直接写出四边形的面积.
综合与实践课上,同学们以“四边形的折叠”为主题开展数学活动.
操作判断
(1)操作一:如图1,将正方形纸片沿对角线折叠,然后将纸片展开;
操作二:依次将边,折到对角线AC上,折痕分别为,,使点,分别落在对角线上的点,处,将纸片展开,连接,.
根据以上操作,易得出结论:四边形的形状是______.
迁移探究
(2)如图2,将正方形纸片换成矩形纸片,按照(1)中的方式操作,继续探究.
①小明认为此时四边形的形状仍然符合(1)中的结论,你认为小明的说法正确吗?请说明理由;
②小亮认为可以通过改变矩形与的比值,让四边形成为菱形,你认为小亮说法正确吗?请简述理由.
拓展应用
(3)在(2)的条件下,若,当,分别是线段的三等分点时,请直接写出四边形的面积.
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【推荐1】如图1,和均为等腰直角三角形,,点在边上,延长和交于点,于点,交于点.
(1)求证:①;
②若,,求的值;
(2)如图2,点是的中点,,求证:垂直平分.
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②若,,求的值;
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(0.4)
【推荐2】如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,如果点E由点B出发沿BC方向向点C匀速运动,同时点F由点D出发沿DA方向向点A匀速运动,它们的速度分别为每秒2cm和1cm,FQ⊥BC,分别交AC、BC于点P和Q,设运动时间为t秒(0<t<4).
(1)连接EF,若运动时间t= 时,EF⊥AC;
(2)连接EP,当△EPC的面积为3cm2时,求t的值;
(3)若△EQP∽△ADC,求t的值.
(1)连接EF,若运动时间t= 时,EF⊥AC;
(2)连接EP,当△EPC的面积为3cm2时,求t的值;
(3)若△EQP∽△ADC,求t的值.
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