【推荐2】某校体育社团在校内开展“最喜欢的体育项目（四项选一项）”调查，对九年级学生随机抽样，并将收集的数据绘制成如图两幅不完整的统计图，请结合统计图解答下列问题：
（1）求本次抽样人数有多少人？
（2）补全条形统计图；
（3）该校九年级共有600名学生，估计九年级最喜欢跳绳项目的学生有多少人？

【推荐3】为增强学生环保意识．实施垃圾分类管理．某中学举行了“垃圾分类知识竞赛"并随机抽取了部分学生的竞赛成绩绘制了如下不完整的统计图表．
知识竞赛成馈频数分布表

组别	成绩（分数）	人数

根据所给信息，解答下列问题．
（1）a=__________ ，               ；
（2）请求出扇形统计图中C组所在扇形的圆心角的度数；
（3）补全知识竞赛成绩频数分布直方图；
（4）已知该中学有名学生，请估算该中学学生知识竞赛成绩低于分的人数．

【推荐1】1.为迎接中国共产党建党100周年，某校开展了以“不忘初心，缅怀先烈”为主题的读书活动，学校政教处对本校六年级学生五月份“阅读该主题相关书籍的读书量”（下面简称“读书量”）进行了随机抽样调查，并对所有随机抽取学生的“读书量”（单位：本）进行了统计，如下图所示．

(1)填空：图2中m的值为________；
(2)通过计算补全条形统计图；
(3)已知该校六年级有1200名学生，请你估计该校六年级学生中，五月份“读书量”不少于4本的学生人数．

【推荐2】《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》被称为中国四大名著，某中学的兴趣小组想了解全校学生对四大名著的喜爱情况，随机抽取了部分学生进行调查统计，要求每名学生从中选出一本自己最喜爱的名著，并将调查结果绘制成如下统计图（其中《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》分别用A、B、C、D表示），请你结合图中信息解答下列问题：

(1)本次调查的学生人数是______人；
(2)请把条形统计图补充完整；
(3)在扇形统计图中，B对应的圆心角的度数是______；
(4)已知该中学共有3000名学生，请根据样本估计全校最喜爱《西游记》的人数是多少？

【推荐3】“双减”形势下，各地要求初中学生作业量不超过 90分钟，其中作业量应以学习程度中等的学生完成作业所需时间为基准．某校推行作业时间公示制度，数学小组从七、八年级各随机抽取 20 名同学将他们每天的作业完成时间（单位：分钟）记录下来，并进行统计、分析，共分为四个时段（x 表示作业完成时间， 取整数）：A．；B．；C．；D．，收集数据     
七年级：80 ，70， 80 ，95， 65， 100 ，90， 85， 85，80，90，95， 75 ，80，90， 70 ，80， 95， 75 ，100
八年级：85 ，80 ，95 ，100 ，90 ，95，85， 70，75，85，90， 90， 70， 90， 100， 80，80 ，90，95
   

统计量 年级	平均数	众数	中位数	方差
七年级	84	a	82.5	99
八年级	86	90	b	99

整理数据及分析数据七、八年级抽取的学生每天的作业完成时间条形统计图

(1)补全条形统计图
(2)填空：         ，             
(3)若该校七、八年级共 1000 名学生，请估计每天的作业完成时间在 90分钟以内（含 90 分钟）的学生人数

【推荐1】2008京奥运会后，同学们参与体育锻炼的热情高涨．为了解他们平均每周的锻炼时间，小明同学在校内随机调查了50名同学，统计并制作了如下的频数分布表和扇形统计图．

根据上述信息解答下列问题：
(1)m=______，n=_________；
(2)在扇形统计图中，D组所占圆心角的度数为_____________；
(3)全校共有3000名学生，估计该校平均每周体育锻炼时间不少于6小时的学生约有多少名．

【推荐2】中华文化源远流长，文学方面，《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》是我国古代长篇小说中的典型代表，被称为“四大古典名著”．某中学为了了解学生对四大古典名著的阅读情况，就“四大古典名著你读完了几部”的问题在全校学生中进行了抽样调查，根据调查结果绘制成如图尚不完整的统计图．

请根据以上信息，解决下列问题：
(1)本次调查所得数据的总人数是        人，中位数是        部；
(2)扇形统计图中“4部”所在扇形的圆心角为        度；
(3)求只读完2部的有        人；
(4)没有读过四大古典名著的两名学生准备从中各自随机选择一部来阅读，请用列表或画树状图的方法求他们恰好选中同一名著的概率．

【推荐3】为了解学生“最喜欢的出行方式”的情况，从全校学生中随机抽取部分学生进行随机调查，并根据调查统计结果绘制了如下统计图．

根据以上信息，解答下列问题：
(1)请求出被随机调查的学生中，乘车的有多少人？
(2)补全条形统计图；
(3)求“骑车”部分所对应的圆心角的度数；
(4)如果全年级共有1200名学生，请估计乘车的学生人数．