如图,在中,,于点是的中点,是的中点,过点作交的延长线于点.
(2)若,且对角线的长度分别是一元二次方程的两实数根,求的长.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)若,且对角线的长度分别是一元二次方程的两实数根,求的长.
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湖北省宜昌市第十六中学2023-2024学年九年级上学期月考数学试题(已下线)专题13菱形的性质(四大题型)-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级数学下学期期中真题分类汇编(人教版,湖北专用)(已下线)专题14菱形的判定(四大题型)-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级数学下学期期中真题分类汇编(人教版,湖北专用)
更新时间:2023/10/29 22:17:49
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适中
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【推荐1】
(1)如图①,已知:中,,,直线m经过点A,于D,于E,请探索、、三条线段之间的数量关系,直接写出结论;
(2)拓展:如图2,将(1)中的条件改为:中,,D、A、E三点都在直线m上,并且,为任意锐角或钝角,请问(1)中结论是否还成立?如成立,请证明;若不成立,请说明理由;
(3)应用:如图③,在中,是钝角,,,,直线m与的延长线交于点F,若,的面积是16,求与的面积之和.
(1)如图①,已知:中,,,直线m经过点A,于D,于E,请探索、、三条线段之间的数量关系,直接写出结论;
(2)拓展:如图2,将(1)中的条件改为:中,,D、A、E三点都在直线m上,并且,为任意锐角或钝角,请问(1)中结论是否还成立?如成立,请证明;若不成立,请说明理由;
(3)应用:如图③,在中,是钝角,,,,直线m与的延长线交于点F,若,的面积是16,求与的面积之和.
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名校
【推荐2】已知:△ABC为等边三角形.
(1)如图1,点D、E分别为边BC、AC上的点,且BD=CE.
①求证:△ABD≌△BCE.
②求∠AFE的度数.
(2)如图2,点D为△ABC外一点,∠BDC=60°,BA、CD的延长线交于点E,连接AD,猜想线段AD、CD、BD之间的数量关系并加以证明.
(3)如图3,线段DB的长为3,线段DC的长为2,连接BC,以BC为边作等边△ABC,连接AD,直接写出当线段AD取最大值与最小值时∠BDC的度数.
(1)如图1,点D、E分别为边BC、AC上的点,且BD=CE.
①求证:△ABD≌△BCE.
②求∠AFE的度数.
(2)如图2,点D为△ABC外一点,∠BDC=60°,BA、CD的延长线交于点E,连接AD,猜想线段AD、CD、BD之间的数量关系并加以证明.
(3)如图3,线段DB的长为3,线段DC的长为2,连接BC,以BC为边作等边△ABC,连接AD,直接写出当线段AD取最大值与最小值时∠BDC的度数.
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【推荐1】如图,在4×4的方格纸中,请按要求画格点三角形(顶点在格点上).
(1)在图1中画格点三角形,使其中一个内角为.
(2)在图2中画格点直角三角形,使是其一边上的中线.
(1)在图1中画格点三角形,使其中一个内角为.
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【推荐2】已知:如图所示,,,、分别为、的中点.
(1)求证:;
(2)若,求证:.
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名校
【推荐1】如图,在菱形ABCD中,AD∥x轴,点A的坐标为(0,3),点B的坐标为(4,0).CD边所在直线y1=mx+n与x轴交于点C,与双曲线y2=(x<0)交于点D.
(1)求直线CD对应的函数解析式及k的值.
(2)当x<0时,使y1-y2≤0的自变量x的取值范围为 .
(1)求直线CD对应的函数解析式及k的值.
(2)当x<0时,使y1-y2≤0的自变量x的取值范围为 .
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适中
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名校
【推荐2】如图1,在菱形中,点是对角线上一动点,已知,设,两点间距离为,,两点间的距离为,小红根据学习函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.下面是小红的探究过程,请补充完整:
(1)通过取点、画图、测量,得到了与的几组值,把表格补充完整.
(2)建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,(如图2)画出该函数的图象;
(3)结合画出的函数图象,解决问题:当为等腰三角形时,的长度约为_____.(保留一位小数)
(1)通过取点、画图、测量,得到了与的几组值,把表格补充完整.
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(0.65)
【推荐1】如图,有四个动点P,Q,E,F分别从正方形的四个顶点出发,沿着,,,以同样的速度向点B,C,D,A移动.请判断四边形的形状并证明.
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适中
(0.65)
【推荐2】如图,△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,ED⊥BC, DF//AB.
求证:AD与EF互相垂直平分.
求证:AD与EF互相垂直平分.
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