如图,在平面直角坐标系中,已知点,,将线段先向右平移2个单位长度,再向上平移4个单位长度,使得点平移到点,点平移到点.(1)直接写出点A和点的坐标,并证明;
(2)连接,求三角形的面积;
(3)在坐标轴上是否存在点,使三角形的面积等于三角形的面积的一半?若存在,求出点的坐标,若不存在,请说明理由.
(2)连接,求三角形的面积;
(3)在坐标轴上是否存在点,使三角形的面积等于三角形的面积的一半?若存在,求出点的坐标,若不存在,请说明理由.
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湖北省洪湖市新堤中学2021-2022学年七年级下学期期中数学试题(已下线)专题10 平面直角坐标系(八大题型)-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级数学上学期期末真题分类汇编(山东专用)(已下线)第7章 平面直角坐标系(单元测试·培优卷)-2023-2024学年七年级数学下册基础知识专项突破讲与练(人教版)(已下线)专题7.10 平面直角坐标系(全章知识梳理与考点分类讲解)-2023-2024学年七年级数学下册基础知识专项突破讲与练(人教版)(已下线)专题7.17 平面直角坐标系中的几何问题(存在性问题)(分层练习)-2023-2024学年七年级数学下册基础知识专项突破讲与练(人教版)(已下线)专题09坐标方法的简单应用(六大题型)-【好题汇编】备战2023-2024学年七年级数学下学期期中真题分类汇编(人教版,湖北专用)(已下线)专题3.15 图形的平移与旋转(全章分层练习)(提升练)-2023-2024学年八年级数学下册基础知识专项突破讲与练(北师大版)
更新时间:2023-12-14 16:29:37
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【推荐1】已知数轴上的点A和点B之间的距离为28个单位长度,点A在原点左边距离原点8个单位长度,点B在原点的右边.
(1)请直接写出A,B两点所对应的数.
(2)已知,数轴上点M从点A向左出发速度为每秒1个单位长度,同时点N从点B向左,出发速度为每秒2个单位长度,经t秒后点M、N、O(O为原点)其中的一点恰好到另外两点的距离相等,求t的值.
(1)请直接写出A,B两点所对应的数.
(2)已知,数轴上点M从点A向左出发速度为每秒1个单位长度,同时点N从点B向左,出发速度为每秒2个单位长度,经t秒后点M、N、O(O为原点)其中的一点恰好到另外两点的距离相等,求t的值.
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【推荐2】定义:若线段上的一个点把这条线段分成的两条线段,则称这个点是这条线段的三等分点.如图1,点C在线段上,且,则点C是线段的一个三等分点,显然,一条线段的三等分点有两个.
(1)已知:如图2,,点P是的三等分点,求的长;
(2)已知,线段,如图3,点P从点A出发以每秒1个单位长度的速度在线段上向点B方向运动,点Q从点B出发以每秒2个单位长度的速度在线段上向点A方向运动,设运动时间为t秒.
①若点P点Q同时出发,且当点P与点Q重合时,求t的值;
②若点P点Q同时出发,且当点P是线段的三等分点时,求t的值.
(1)已知:如图2,,点P是的三等分点,求的长;
(2)已知,线段,如图3,点P从点A出发以每秒1个单位长度的速度在线段上向点B方向运动,点Q从点B出发以每秒2个单位长度的速度在线段上向点A方向运动,设运动时间为t秒.
①若点P点Q同时出发,且当点P与点Q重合时,求t的值;
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【推荐1】格点的三个顶点的坐标分别为,,.
(1)请在图中画出适当的平面直角坐标系;
(2)请画出关于纵轴对称的;
(3)在横轴上找一点P,使最短,并在图中标出点P的位置.
(1)请在图中画出适当的平面直角坐标系;
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【推荐2】如图,长方形中,满足,点在轴的正半轴上,,动点从出发,沿射线方向以单位/秒的速度运动,运动时间为秒.
(1)点的坐标_______,点的坐标_______;
(2)设的长为),请用含有的式子表示;
(3)连接,和,当为何值时,三角形的面积与长方形的面积相等,并求出此时的点的坐标.
(1)点的坐标_______,点的坐标_______;
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【推荐1】如图,三角形ABC是由三角形ABC经过某种平移得到的,点A与点A′,点B与点B′,点C与点C′分别对应,且这六个点都在格点上,观察各点以及各点坐标之间的关系,解答下列问题:
(1)分别写出点B和点B的坐标,并说明三角形ABC是由三角形ABC经过怎样的平移得到的;
(2)连接BC′,∠CBC′与∠B′C′O之间的有怎样的数量关系?并说明理由;
(3)若点M(a﹣1,2b﹣5)是三角形ABC内一点,它随三角形ABC按(1)中方式平移后得到的对应点为点N(2a﹣7,4﹣b),求a和b的值.
(1)分别写出点B和点B的坐标,并说明三角形ABC是由三角形ABC经过怎样的平移得到的;
(2)连接BC′,∠CBC′与∠B′C′O之间的有怎样的数量关系?并说明理由;
(3)若点M(a﹣1,2b﹣5)是三角形ABC内一点,它随三角形ABC按(1)中方式平移后得到的对应点为点N(2a﹣7,4﹣b),求a和b的值.
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【推荐2】如图,将方格纸中的△ABC向上平移4个单位长度,然后向右平移6个单位长度,得到△A1B1C1.
(1)画出平移后的图形;
(2)线段AA1,BB1的位置关系是______;数量关系是________;
(3)如果每个方格的边长是1,那么△ABC的面积是___.
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【推荐1】如图,网格中每个小正方形的边长均为1个单位长度,已知A(﹣2,1),B(﹣2,﹣1),C(0,1).
(1)请在图中所示的平面直角坐标系中作出△ABC;
(2)把△ABC平移到△A1B1C1,使点A的对应点为A1的坐标为(0,﹣2),请你作出△A1B1C1,(点B1,C1分别是B,C的对应点),写出点B1,C1的坐标.
(3)y轴上是否存在点M,使,若存在,求出点M的坐标,不存在请说明理由.
(1)请在图中所示的平面直角坐标系中作出△ABC;
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名校
【推荐2】如图,△A'B'C'是△ABC经过平移得到的,△ABC中任意一点P(x1,y1)平移后的对应点为P'(x1+6,y1﹣5).
(1)请写出△ABC平移的过程;
(2)分别写出点A',B',C'的坐标;
(3)△ABC的面积为 .
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【推荐3】动手操作:
(1)对数轴上的点进行如下操作:先把点表示的数乘以,再把所得数对应的点向左平移个单位,得到点的对应点,点A,在数轴上,对线段上的每个点进行上述操作后得到线段,其中点A,的对应点分别为,.
若点A表示的数是,则点表示的数是______ ;
若点表示的数是,则点表示的数是______ ;
已知线段上的点经过上述操作后得到的对应点与点重合,则点表示的数是______ .
类比探究:
(2)如图,在平面直角坐标系中,对正方形及其内部的每个点进行如下操作:把每个点的横、纵坐标都乘以同一个实数,将得到的点先向左平移个单位,再向下平移个单位,得到正方形及其内部的点,其中点,的对应点分别为,.求出,的值.
(3)在(2)的探究中,若正方形内部的一个点经过上述操作后得到的对应点与点重合,请直接写出点的坐标.
(1)对数轴上的点进行如下操作:先把点表示的数乘以,再把所得数对应的点向左平移个单位,得到点的对应点,点A,在数轴上,对线段上的每个点进行上述操作后得到线段,其中点A,的对应点分别为,.
若点A表示的数是,则点表示的数是______ ;
若点表示的数是,则点表示的数是______ ;
已知线段上的点经过上述操作后得到的对应点与点重合,则点表示的数是______ .
类比探究:
(2)如图,在平面直角坐标系中,对正方形及其内部的每个点进行如下操作:把每个点的横、纵坐标都乘以同一个实数,将得到的点先向左平移个单位,再向下平移个单位,得到正方形及其内部的点,其中点,的对应点分别为,.求出,的值.
(3)在(2)的探究中,若正方形内部的一个点经过上述操作后得到的对应点与点重合,请直接写出点的坐标.
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