组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 四边形 > 平行四边形 > 平行四边形的性质 > 利用平行四边形的性质证明
题型:解答题-问答题 难度:0.4 引用次数:166 题号:21942144

在四边形中,分别为边上的两点,连接相交于点,且满足


(1)【基础运用】如图,当四边形为矩形时,求证:
(2)【类比探究】如图,当四边形为平行四边形时,试问()的结论是否依然成立?并说明理由;
(3)【拓展迁移】如图,已知的中点,,若,求的长.

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【推荐1】如图,已知是等边三角形,点分别在边上,且,联结并延长至点,使,联结,联结并延长交于点

(1)求证:
(2)若,求证:
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真题
【推荐2】如图,等腰内接于是边上的中线,过点的平行线交的延长线于点于点,连接

   

(1)求证:的切线;
(2)若的半径为,求的长.
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【推荐3】类比等腰三角形的定义,我们定义:有一组邻边相等的凸四边形叫做“邻好四边形”.
(1)概念理解:
如图1,在四边形中,添加一个条件,使得四边形是“邻好四边形”,请写出你添加的一个条件________;

(2)概念延伸:
下列说法正确的是________.(填入相应的序号)
①对角线互相平分的“邻好四边形”是菱形;
②一组对边平行,另一组对边相等的“邻好四边形”是菱形;
③有两个内角为直角的“邻好四边形”是正方形;
④一组对边平行,另一组对边相等且有一个内角是直角的“邻好四边形”是正方形;
(3)问题探究:
如图,小红画了一个,其中,并将沿的平分线方向平移得到,连结,要使平移后的四边形是“邻好四边形”应平移多少距离(即线段的长)?
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