【教材呈现】如图是华师版九年级上册数学教材第页的部分内容.
(1)如图,点、、分别是三边中点,若的周长为,则的周长是______;
(2)如图,、是的中线,,点、分别是和的中点,若,那么的长为______;
(3)如图,在矩形中,将线段绕点旋转一定的角度,得到线段,连结,点,分别是和的中点,连结,,,已知,,则的面积最大值为______.
(1)如图,点、、分别是三边中点,若的周长为,则的周长是______;
(2)如图,、是的中线,,点、分别是和的中点,若,那么的长为______;
(3)如图,在矩形中,将线段绕点旋转一定的角度,得到线段,连结,点,分别是和的中点,连结,,,已知,,则的面积最大值为______.
更新时间:2024-03-05 14:30:10
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【推荐1】如图,BD是⊙O的直径,A是延长线上的一点,点E在⊙O上,,交AE的延长线于点C,BC交⊙O于点F,且E为的中点.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若AD=4,,求BC的长.
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小陈根据学习函数的经验,对因变量y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.下面是小陈的探究过程,请补充完整.
(1)列表:如表的已知数据是根据 C、D两点间的距离x进行取点、画图、测量,分别得到了x与y的几组对应值:
请你通过计算补全表格a= ,b= ;
(2)描点、连线:如图②,在平面直角坐标系xOy中,描出表中各组数值所对应的点(x,y),并画出函数y关于x的图像;
(3)探究性质:写出该函数的一条性质;
(4)解决问题:当时,C、D两点间的距离x大约是 .
小陈根据学习函数的经验,对因变量y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.下面是小陈的探究过程,请补充完整.
(1)列表:如表的已知数据是根据 C、D两点间的距离x进行取点、画图、测量,分别得到了x与y的几组对应值:
x | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
y | 2.83 | 2.5 | a | 2.06 | b | 2.06 | 2.24 | 2.5 | 2.83 |
(2)描点、连线:如图②,在平面直角坐标系xOy中,描出表中各组数值所对应的点(x,y),并画出函数y关于x的图像;
(3)探究性质:写出该函数的一条性质;
(4)解决问题:当时,C、D两点间的距离x大约是 .
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①当时,______;
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(2)拓展探究:试判断当时,的大小有无变化?请仅就图2的情形给出证明;
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(2)在x轴的正半轴上存在一点P,使得S△AOP=S△AOB,求点P的坐标;
(3)若将△AOB绕点B按顺时针方向旋转60°得到△BDE,直接写出点E的坐标,并判断点E是否在该反比例函数的图象上,并说明理由.
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(2)在x轴的正半轴上存在一点P,使得S△AOP=S△AOB,求点P的坐标;
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