【推荐1】已知、互为相反数，、互为倒数，的绝对值是2，求：的值．

【推荐2】已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，m是最大的负整数，x的绝对值为2,求的值.

【推荐3】已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，x是3的平方根，求的值．

【推荐1】（1）对于有理数a，b，定义一种新运算””，规定ab＝．计算：2（﹣3）的值；
（2）若＝1，b＝3，求a+b的值．

【推荐2】数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础，我们在课本《1.3绝对值》一节中，了解到在数轴上的意义是表示5的点与原点（即表示0的点）之间的距离，同理，式子在数轴上的意义是表示6的点与表示1的点之间的距离．
结合数轴与绝对值的知识回答下列问题：
(1)数轴上表示2和5的两点之间的距离是______．
表示和5的两点之间的距离是______．
表示数a和的两点之间的距离是4，那么______．
一般地，数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于______．
(2)若数轴上表示数a的点位于与4之间，求的值．
(3)存在不存在数a，使代数式的值最小？如果存在，请写出数______．此时代数式最小值是______（直接写出答案）

【推荐3】有理数、、在数轴上的位置如图所示．

(1)用“”或“”填空：______0，______0；
(2)______，______；
(3)化简：．

【推荐1】已知有理数在数轴上的位置如图所示：

(1)化简：；
(2)若，且互为倒数，数在数轴上对应的点到原点的距离等于1，求的值．

【推荐2】已知，互为相反数，，互为倒数，的绝对值是2，若，求：的值．

【推荐3】已知a，b互为相反数，m，n互为倒数，c的绝对值为2，求代数式的值．

【推荐1】（1）已知，求的值；
（2）已知，求的值．

【推荐2】已知关于x的方程的一根为4．
(1)求的值．
(2)求方程的另一根．

【推荐3】（1）已知：，求的值．
（2）已知为正整数，且，求的值．