综合与实践,问题情境:活动课上,同学们以等腰三角形为背景展开有关图形旋转的探究活动,如图1,已知中,,.将从图1的位置开始绕点A逆时针旋转,得到(点D,E分别是点B,C的对应点),旋转角为,设线段与相交于点M,线段分别交,于点O,N.特例分析:(1)如图2,当旋转到时,判断的形状并说明理由;
探究规律:(2)如图3,在绕点A逆时针旋转过程中,“求真”小组的同学发现线段始终等于线段,请你证明这一结论;
拓展延伸:(3)①请求出当是等腰三角形时旋转角的度数;
②在图3中,作直线,交于点P,直接写出当时旋转角的度数.
探究规律:(2)如图3,在绕点A逆时针旋转过程中,“求真”小组的同学发现线段始终等于线段,请你证明这一结论;
拓展延伸:(3)①请求出当是等腰三角形时旋转角的度数;
②在图3中,作直线,交于点P,直接写出当时旋转角的度数.
更新时间:2024-04-17 07:45:45
|
相似题推荐
解答题-证明题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】如图,将矩形绕着点逆时针旋转得到矩形,使点恰好落到线段上的点处,连接.(1)求证:平分;
(2)若,求的长;
(3)连接,延长交于点,判断是否为线段的中点,并说明理由.
(2)若,求的长;
(3)连接,延长交于点,判断是否为线段的中点,并说明理由.
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
适中
(0.65)
【推荐2】如图,和都是等边三角形,且点A、C、E在一条直线上,与相交于点M,与相交于点N.
求证:
(1);
(2)是等边三角形.
求证:
(1);
(2)是等边三角形.
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
适中
(0.65)
【推荐1】在中,.
(1)如图①,当,为的平分线时,在上截取,连接,猜想线段,,之间有怎样的数量关系?并证明.
(2)如图②,当,为的角平分线时,线段,,之间又有怎样的数量关系?不需要说明理由,请直接写出你的猜想.
(3)如图③,当,为的外角平分线时,线段,,之间又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并对你的猜想进行说明.
(1)如图①,当,为的平分线时,在上截取,连接,猜想线段,,之间有怎样的数量关系?并证明.
(2)如图②,当,为的角平分线时,线段,,之间又有怎样的数量关系?不需要说明理由,请直接写出你的猜想.
(3)如图③,当,为的外角平分线时,线段,,之间又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并对你的猜想进行说明.
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
适中
(0.65)
【推荐2】在正方形中,两条对角线、相交于点O,且,连接.(1)如图1,若,,求线段的长;
(2)如图2,将的顶点移到上任意一点处,绕点旋转,交的延长线上一点E,射线交的延长线上一点F,连接,求证:.
(2)如图2,将的顶点移到上任意一点处,绕点旋转,交的延长线上一点E,射线交的延长线上一点F,连接,求证:.
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐1】在中,点E在边上,将沿翻折,使点A落在处,且,连接交于点F.
(1)若,.
①如图1,当时,______,边与线段的数量关系是______;
②如图2,当为任意角度数时,上述结论是否依然成立,请说明理由.
(2)如图3,若,,猜想的度数及边与线段的数量关系,并说明理由.
(1)若,.
①如图1,当时,______,边与线段的数量关系是______;
②如图2,当为任意角度数时,上述结论是否依然成立,请说明理由.
(2)如图3,若,,猜想的度数及边与线段的数量关系,并说明理由.
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
适中
(0.65)
【推荐2】在几何学习过程中要善于抓住基本图形,将复杂问题转化为基本问题来研究.
(1)性质探究:如图1,在中,,,求证:.
(2)性质应用:在(1)中,将线段绕点逆时针旋转,使得点落在边的点,过点作交于点,若,连接,求的长.
(3)解决问题:如图,一艘船从观测点以海里时的速度航行小时到达灯塔处,在的正北方向有另一观测点,若测得,,求灯塔到观测点的距离.
(1)性质探究:如图1,在中,,,求证:.
(2)性质应用:在(1)中,将线段绕点逆时针旋转,使得点落在边的点,过点作交于点,若,连接,求的长.
(3)解决问题:如图,一艘船从观测点以海里时的速度航行小时到达灯塔处,在的正北方向有另一观测点,若测得,,求灯塔到观测点的距离.
您最近一年使用:0次
解答题-证明题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】如图1,△ABC和△DBE中,AB=CB,DB=EB,∠ABC=∠DBE=90°,D点在AB上,连接AE、DC,求证AE=CD,AE⊥CD.
证明:延长CD交AE于点F,∵AB=BC,∠ABC=∠DBE=90°,BE=DB
∴△AEB≌△CDB(SAS)∴AE=CD,∠EAB=∠DCB
∵∠DCB+∠CDB=90°,∠ADF=∠CDB.∴∠ADF+∠DAF=90°∴∠AFD=90°,∴AE⊥CD.
类比:
若将图1中的△DBE绕点B逆时针旋转一个锐角,如图2所示,问图2中的线段AE、CD之间的数量和位置关系还成立吗?若成立,请给予证明;如不成立,请说明理由.
拓展:(直接回答问题结果,不要求写结论过程)
若将图1中的△DBE绕点B逆时针旋转一个锐角,将“∠ABC=∠DBE=90°”改为“∠ABC=∠DBE=α(α为锐角)”,其他条件均不变,如图3所示,问:
①图3中的线段AE、CD是否仍然相等?
②线段AE、CD的位置关系是否发生改变?若改变,其所在直线的夹角大小是否随着图形的旋转而发生变化?若不变化,其值多少?
证明:延长CD交AE于点F,∵AB=BC,∠ABC=∠DBE=90°,BE=DB
∴△AEB≌△CDB(SAS)∴AE=CD,∠EAB=∠DCB
∵∠DCB+∠CDB=90°,∠ADF=∠CDB.∴∠ADF+∠DAF=90°∴∠AFD=90°,∴AE⊥CD.
类比:
若将图1中的△DBE绕点B逆时针旋转一个锐角,如图2所示,问图2中的线段AE、CD之间的数量和位置关系还成立吗?若成立,请给予证明;如不成立,请说明理由.
拓展:(直接回答问题结果,不要求写结论过程)
若将图1中的△DBE绕点B逆时针旋转一个锐角,将“∠ABC=∠DBE=90°”改为“∠ABC=∠DBE=α(α为锐角)”,其他条件均不变,如图3所示,问:
①图3中的线段AE、CD是否仍然相等?
②线段AE、CD的位置关系是否发生改变?若改变,其所在直线的夹角大小是否随着图形的旋转而发生变化?若不变化,其值多少?
您最近一年使用:0次
解答题-问答题
|
适中
(0.65)
【推荐2】如图,直线分别于x轴,y轴相交于点A、B,将绕点A顺时针旋转,使落在上,得到,将沿射线平移,当点D到达x轴时运动停止.设平移的距离为m.平移后的图形在x轴下方部分的面积是S.
(1)点A的坐标__________,点B的坐标为_______
(2)求S关于m的函数解析式,并直接写出自变量的取值范围.
(1)点A的坐标__________,点B的坐标为_______
(2)求S关于m的函数解析式,并直接写出自变量的取值范围.
您最近一年使用:0次