(1)提出问题:如图1,在和中,,,,连,连并延长,交于点,①的度数是________;②________;
(2)类比探究:如图2,在和中,,,,连,连并延长,交延长线于点,①的度数是________;②________.
(3)迁移应用:如图3,在等边中于点,点在线段上(不与重合),以为边在的左侧构造等边,在平面内将绕着点顺时针旋转一定角度得到图4,为的中点,为的中点.①求证:在图4情况下的形状是等腰三角形;②求的度数.
(2)类比探究:如图2,在和中,,,,连,连并延长,交延长线于点,①的度数是________;②________.
(3)迁移应用:如图3,在等边中于点,点在线段上(不与重合),以为边在的左侧构造等边,在平面内将绕着点顺时针旋转一定角度得到图4,为的中点,为的中点.①求证:在图4情况下的形状是等腰三角形;②求的度数.
更新时间:2024-04-19 15:56:15
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【推荐1】(1)如图①,正方形①中,点E、F分别在边、上,,延长到点C,使,连接、,求证:;
(2)如图②,在中,,点M、N在边上,且,若,,,求的长.
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【推荐2】已知抛物线与x轴交于,两点,与y 轴交于点.(1)求抛物线的解析式;
(2)如图1,点P为第一象限抛物线上的点,当时,求点P的坐标;
(3)如图2,点D 在 y 轴负半轴上,且,点 Q 为抛物线上一点,.点 E,F分 别为的边,上的动点,且, 求的最小值.
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【推荐3】综合与探究
问题呈现:
“智慧”数学小组在课外数学活动中研究了一个问题,请帮他们解决,如图1,在正方形的边上任取一点E,以为边在与正方形的同侧作正方形.
探究结论:
(1)连接,则与的数量关系是_____,位置关系是_____.
探究发现:
(2)如图2,在图1的基础上连接,,作的中点M,连接,判断与的数量关系和位置关系,并证明你的结论;
探究拓展:
(3)“智慧”数学小组把“边上任取一点E”改成了“边的延长线上任取一点E”,其余条件不变,请在图3中补全图形,并直接写出(2)中的结论是否正确,若不正确,请直接写出正确的结论.
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解题方法
【推荐1】在平面直角坐标系中,对于线段和点C,若是以为一条直角边,且满足的直角三角形,则称点C为线段的“从属点”.
已知点A的坐标为.(1)如图1,若点B为,在点,,,中,线段AB的“从属点”是___________;
(2)如图2,若点B为,点P在直线上,且点P为线段的“从属点”,求点P的坐标;
(3)点B为x轴上的动点,直线与x轴,y轴分别交于M,N两点,若存在某个点B,使得线段上恰有2个线段的“从属点”,直接写出b的取值范围.
已知点A的坐标为.(1)如图1,若点B为,在点,,,中,线段AB的“从属点”是___________;
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【推荐2】如图,在等腰直角中,,,作点A关于对称点D,连接、、,其中交直线于点E,连接.设
(1)设、、的周长分别为m、n、k,求AE的长;(用m、n、k表示)
(2)试探究的大小是否会随α的改变而改变?如果改变,请用α表示其大小;如果不改变,请求出的大小.
(3)若,请求出的值.
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【推荐1】如图1,在平面直角坐标系中,,.
(1)点关于轴的对称点在第一象限,为实数的范围内的最大整数,点的坐标______,的面积______.
(2)在(1)的条件下,点是第一象限的点,且是以为腰的等腰直角三角形,点坐标______.
(3)在(1)的条件下,如图2,时,以、的作等边三角形和等边,连接、交于点,连接.点是轴上一动点,的最小值______.
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【推荐2】定义:到三角形的两边距离相等的点,叫做此三角形的准内心,例如:如图1,PD⊥AC,PE⊥AB,垂足分别为点D、E,若PD=PE,则点P为△ABC的准内心
(1)应用:如图2,CD为等边三角形ABC的高,准内心P在高CD上,且PD=AB,求∠APB的度数.
(2)探究:如图3,已知△ABC为直角三角形,斜边BC=5,AB=3,准内心P在AC边上(不与点A、C重合),求PA的长.
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【推荐3】探究与应用
(1)【操作发现】如图1,为等边三角形,点D为边上的一点,,将线段绕点C顺时针旋转得到线段,连接、,请直接写出下列结果:
①的度数为___________;
②与之间的数量关系为______________;
(2)【类比探究】如图2,为等腰直角三角形,,点D为边上的一点,,将线段绕点C顺时针旋转得到线段,连接、.
则线段,,之间有什么数量关系?请说明理由;
(3)【拓展应用】如图3,是一个三角形的余料,小张同学量得,,他在边上取了D、E两点,并量得、,这样、将分成三个小三角形,则________________.
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(2)【类比探究】如图2,为等腰直角三角形,,点D为边上的一点,,将线段绕点C顺时针旋转得到线段,连接、.
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【推荐1】(1)初步探究
如图①,在矩形中,点是边上的一个动点,连接,将沿翻折,使点落在上处,若,,求的值;(2)类比探究
如图②,在矩形中,点是边上的一个动点,将沿翻折,使点落在矩形外部一点处,和与分别交于点,若,,,求的值;(3)延伸探究
如图③,在矩形中,点是边上的一个动点,将沿翻折,使点落在平面上一点处,到边的距离等于1,若,,请直接写出的值.
如图①,在矩形中,点是边上的一个动点,连接,将沿翻折,使点落在上处,若,,求的值;(2)类比探究
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【推荐2】如图,已知是以为直径的的外接圆,过点作的切线交的延长线于点,交的延长线于点.
(1)求证:;
(2)若,,求的长.
(1)求证:;
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