综合与实践
问题情境
某数学兴趣小组开展综合实践活动:如图1,在中,,,点在边上,且,将绕点逆时针旋转得到,要求大家观察图形,提出问题并加以解决.
问题探究
(1)甲同学提出:当时,求证:四边形是菱形.
(2)乙同学提出:如图2,当,时,求的长.
拓展创新
(3)丙同学提出:如图3,若,求的度数.
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问题探究
(1)甲同学提出:当时,求证:四边形是菱形.
(2)乙同学提出:如图2,当,时,求的长.
拓展创新
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更新时间:2024-04-23 22:15:48
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较难
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【推荐1】如图1,在等腰直角三角形中,,,点在边上,连接,,,连接,.
(1)求证:.
(2)如图2,点关于直线的对称点为,连接,.
①求证:;
②当,,三点共线时,的度数为
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名校
【推荐2】已知点P是线段MN上一动点,分别以PM,PN为一边,在MN的同侧作△APM,△BPN,并连接BM,AN.
(Ⅱ)如图2,当△APM,△BPN都是等边三角形时,(Ⅰ)中BM,AN之间的数量关系是否仍然成立?若成立,请证明你的结论;若不成立,试说明理由.
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,连接AB得到图3,当PN=2PM时,求∠PAB度数.
(Ⅰ)如图1,当PM=AP,PN=BP且∠APM=∠BPN=90°时,试猜想BM,AN之间的数量关系与位置关系,并证明你的猜想;
(Ⅱ)如图2,当△APM,△BPN都是等边三角形时,(Ⅰ)中BM,AN之间的数量关系是否仍然成立?若成立,请证明你的结论;若不成立,试说明理由.
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,连接AB得到图3,当PN=2PM时,求∠PAB度数.
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【推荐1】如图,C为线段上一点,分别以、为边在的同侧作等边与等边,连接.
(1)如图1,当时,直接写出与的数量关系为___________;
(2)在(1)的条件下,点C关于直线的对称点为E,连接、,求证:平分;
(3)现将图1中绕点C顺时针旋转一定角度,如图2,点C关于直线的对称点为E,则(2)中的结论是否成立并证明.
(1)如图1,当时,直接写出与的数量关系为___________;
(2)在(1)的条件下,点C关于直线的对称点为E,连接、,求证:平分;
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【推荐2】如图,AB是半圆O的直径,C.E在半圆O上,CD⊥AB于点D,且CD=.
(1)如图1.若点C是的中点,求AE的长;
(2)如图2,若∠B=30°,连接CE,点P为CE中点,连接DP,交AE于点F,记以C为圆心,CP为半径的圆为⊙C.探究AE与⊙C的位置关系,并说明理由.
(1)如图1.若点C是的中点,求AE的长;
(2)如图2,若∠B=30°,连接CE,点P为CE中点,连接DP,交AE于点F,记以C为圆心,CP为半径的圆为⊙C.探究AE与⊙C的位置关系,并说明理由.
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【推荐1】(1)如图1,在矩形ABCD中,AB=2,BC=5,∠MPN=90°,且∠MPN的直角顶点在BC边上,BP=1.
①特殊情形:若MP过点A,NP过点D,则= .
②类比探究:如图2,将∠MPN绕点P按逆时针方向旋转,使PM交AB边于点E,PN交AD边于点F,当点E与点B重合时,停止旋转.在旋转过程中,的值是否为定值?若是,请求出该定值;若不是,请说明理由.
(2)拓展探究:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=2,AD⊥AB,⊙A的半径为1,点E是⊙A上一动点,CF⊥CE交AD于点F.请直接写出当△AEB为直角三角形时的值.
①特殊情形:若MP过点A,NP过点D,则= .
②类比探究:如图2,将∠MPN绕点P按逆时针方向旋转,使PM交AB边于点E,PN交AD边于点F,当点E与点B重合时,停止旋转.在旋转过程中,的值是否为定值?若是,请求出该定值;若不是,请说明理由.
(2)拓展探究:在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=2,AD⊥AB,⊙A的半径为1,点E是⊙A上一动点,CF⊥CE交AD于点F.请直接写出当△AEB为直角三角形时的值.
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【推荐2】含30°角的直角三角板中,.将其绕直角顶点C顺时针旋转角(),得到,边与边交于点D,过点 D作交边于点E,连接.
(1)如图1,当边经过点B时,求的度数;
(2)小明发现在三角板旋转的过程中,度数是定值,他在探究过程中需证明:.
①如图2是旋转过程的一个位置,试完成相似的证明
②然后直接写出三角板旋转的过程中度数的范围;
(3)设的面积为S,当 时,求的长,以点为圆心,为半径作,并判断此时直线与的位置关系.
(1)如图1,当边经过点B时,求的度数;
(2)小明发现在三角板旋转的过程中,度数是定值,他在探究过程中需证明:.
①如图2是旋转过程的一个位置,试完成相似的证明
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【推荐1】如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AB=4,∠DAB=120°,动点P从点A出发,以每秒2个单位的速度沿AC向终点C运动.过P作PE⊥AB交AB于点E,作PF⊥AD交AD于点F,设四边形AEPF与△ABD的重叠部分的面积为S,点P的运动时间为t.
(1)用含t的代数式表示线段BE的长;
(2)当点P与点O重合时,求t的值;
(3)求S与t之间的函数关系式;
(4)在点P出发的同时,有一点Q从点C出发,以每秒6个单位的速度沿折线C﹣D﹣A﹣B运动,设点Q关于AC的对称点是Q',直接写出PQ'与菱形ABCD的边垂直时t的值.
(1)用含t的代数式表示线段BE的长;
(2)当点P与点O重合时,求t的值;
(3)求S与t之间的函数关系式;
(4)在点P出发的同时,有一点Q从点C出发,以每秒6个单位的速度沿折线C﹣D﹣A﹣B运动,设点Q关于AC的对称点是Q',直接写出PQ'与菱形ABCD的边垂直时t的值.
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【推荐2】如图1,已知以AE为直径的半圆圆心为O,半径为5,矩形ABCD的顶点B在直径AE上,顶点C 在半圆上,AB=8,点P为半圆上一点(不与A、E两点重合).
(1)矩形ABCD的边BC的长为多少;
(2)将矩形沿直线AP折叠,点B落在点B′.
①点B′到直线AE的最大距离是多少;
②当点P与点C重合时,如图2所示,AB′交DC于点M.
求证:四边形AOCM是菱形,并通过证明判断CB′与半圆的位置关系;
③当EB′∥BD时,直接写出EB′的长为多少.
(1)矩形ABCD的边BC的长为多少;
(2)将矩形沿直线AP折叠,点B落在点B′.
①点B′到直线AE的最大距离是多少;
②当点P与点C重合时,如图2所示,AB′交DC于点M.
求证:四边形AOCM是菱形,并通过证明判断CB′与半圆的位置关系;
③当EB′∥BD时,直接写出EB′的长为多少.
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