某校为了解学生的安全意识情况,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,根据调查结果,把学生的安全意识分成“淡薄”、“一般”、“较强”、“很强”四个层次,并绘制成如下两幅尚不完整的统计图:根据以上信息,解答下列问题:
(1)该校共有名学生,现要对安全意识为“淡薄”、“一般”的学生强化安全教育,根据调查结果,估计全校需要强化安全教育的学生约有多少名;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)求出安全意识为“很强”的学生所占的百分比.
(1)该校共有名学生,现要对安全意识为“淡薄”、“一般”的学生强化安全教育,根据调查结果,估计全校需要强化安全教育的学生约有多少名;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)求出安全意识为“很强”的学生所占的百分比.
更新时间:2024-04-25 16:08:02
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【推荐1】为传承中华优秀传统文化,提升学生文学素养,江西省一直在中小学开展“假期读一本好书”的活动.某校为了了解学生活动开展的情况,从全校学生中随机抽取了部分学生调查他们的读书种类情况,并进行统计分析,绘制了如下不完整的统计图表.
读书种类情况统计表
读书种类情况条形统计图
请根据以上信息解答下列问题:
(1) , ;
(2)补全条形统计图;
(3)若绘制“读书种类情况扇形统计图”,则“文学类”所对应扇形的圆心角度数为 ;
(4)若该校共有人,请估计在本次活动中读书种类为“艺术类”的学生人数.
读书种类情况统计表
种类 | 频数 | 百分比 |
科普类 | ||
文学类 | ||
艺术类 | ||
其他类 |
请根据以上信息解答下列问题:
(1) , ;
(2)补全条形统计图;
(3)若绘制“读书种类情况扇形统计图”,则“文学类”所对应扇形的圆心角度数为 ;
(4)若该校共有人,请估计在本次活动中读书种类为“艺术类”的学生人数.
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【推荐2】厦门市湖滨中学组织学生参加生命安全知识网络测试,小昱对九年3班全体学生的测试成绩进行统计,并绘制了以下不完整的频数分布表和扇形统计图.
根据图表中的信息解答下列问题.
(1)频数分布表中a= ;
(2)求扇形统计图中B组所占的圆心角是多少度?
(3)已知该市共有80000名中学生参加这次安全知识测试,若规定80分以上(含80分)为优秀,估计该市本次测试成绩达到优秀的人数.
组别 | 分数段(x) | 频数 |
A | 0≤x<60 | 2 |
B | 60≤x<70 | 5 |
C | 70≤x<80 | 17 |
D | 80≤x<90 | a |
E | 90≤x≤100 | b |
根据图表中的信息解答下列问题.
(1)频数分布表中a= ;
(2)求扇形统计图中B组所占的圆心角是多少度?
(3)已知该市共有80000名中学生参加这次安全知识测试,若规定80分以上(含80分)为优秀,估计该市本次测试成绩达到优秀的人数.
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两组分析数据表
(1)________,________,________;
(2)如果组有500名学生参加测试,估计该组成绩为优秀的学生有多少人?
两组分析数据表
组 | 组 | |
平均数 | 7.5 | 7.5 |
众数 | 7 | |
中位数 | 7.5 | |
及格人数百分比 | 90% |
(2)如果组有500名学生参加测试,估计该组成绩为优秀的学生有多少人?
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(1)表示组的扇形统计图所对应的圆心角是________度,补全条形统计图;
(2)若社团想从组的甲、乙,丙、丁四人中随机选择两人,了解他们使用的电动车品牌情况,请用列表或画树状图的方法求出恰好选中乙的概率.
(1)表示组的扇形统计图所对应的圆心角是________度,补全条形统计图;
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(1)此次共调查了_________名学生;扇形统计图中D所在扇形的圆心角为__________;
(2)将上面的条形统计图补充完整;
(3)若该校共有800名学生,请你估计对食品安全知识“非常了解”的学生的人数;
(4)现有“非常了解”的2名男生,2名女生,从这4名学生中随机抽取2名学生进行座谈,刚好抽到同性别学生的概率是多少?
(1)此次共调查了_________名学生;扇形统计图中D所在扇形的圆心角为__________;
(2)将上面的条形统计图补充完整;
(3)若该校共有800名学生,请你估计对食品安全知识“非常了解”的学生的人数;
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(1)求出本次调查抽取的总人数,并补全条形统计图;
(2)在扇形统计图中,求等级为的学生人数所对应的扇形圆心角的度数;
(3)若该中学共有3000名学生,且全部参加这次测试,利用题中信息,估计学生的测试成绩等的总人数.
(1)求出本次调查抽取的总人数,并补全条形统计图;
(2)在扇形统计图中,求等级为的学生人数所对应的扇形圆心角的度数;
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(1)将甲学校的成绩统计图补充完整;
(2)补全下面的表格,并根据表格回答问题.
①从平均数和中位数角度来比较甲、乙两所学校的成绩;
②从平均数和众数角度来比较甲、乙两所学校的成绩.
(1)将甲学校的成绩统计图补充完整;
(2)补全下面的表格,并根据表格回答问题.
学校 | 平均分 | 中位数 | 众数 |
甲学校 | |||
乙学校 |
②从平均数和众数角度来比较甲、乙两所学校的成绩.
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