【推荐1】为落实“双减提质”，进一步深化“数学提升工程”，提升学生数学核心素养，某学校八年级准备开展“双减”背景下的初中数学活动型作业成果展示现场会，为了解学生最喜爱的项目，现对八年级所有学生进行调查，并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据图中信息解答下列问题：

(1)求八年级学生的总人数；
(2)把条形统计图补充完整（要求在条形图上方注明人数）；
(3)求A类人数占八年级学生总人数的百分比；
(4)求扇形统计图中D类所对应扇形圆心角的度数．

【推荐2】在读书节活动中，某校为了解学生参加活动的情况，随机调查了部分学生每人参加活动的项数．根据统计的结果，绘制出如下的统计图①和图②．

请根据相关信息，解答下列问题：
(1)本次接受调查的学生人数为_________，图①中的值为_________；
(2)求统计的这组项数数据的平均数、众数和中位数．
(3)若该校有名学生，则估计参加活动不低于项的学生大约有多少人？

【推荐2】七（1）班同学为了解2013年某小区家庭月均用水情况，随机调查了该小区部分家庭，并将调查数据进行如下整理．

月均用水量x（t）	频数（户）	百分比
0＜x≤5	6	12%
5＜x≤10		24%
10＜x≤15		32%
15＜x≤20	10	20%
20＜x≤25	4
25＜x≤30	2	4%

请解答以下问题：
（1）把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；
（2）本次随机调查了多少户家庭？若该小区有1000户家庭，根据调查数据估计，该小区月均用水量超过20t的家庭大约有多少户？

【推荐3】为了解学生的课外阅读情况，某校随机抽取了部分学生进行调查，对他们每周的课外阅读时间x（单位：小时）进行分组整理并绘制了如图所示的频数分布直方图和扇形图：

(1)请补全频数分布直方图；
(2)扇形图中m的值为________；D等级所对应的扇形圆心角度数为________；
(3)若该校总共有2000名学生，每周的课外阅读时间不多于4小时的学生大约有多少人．

【推荐1】为了提高学生书写汉字的能力，增强保护汉字的意识，某市举办了首届“汉字听写大赛”，经选拔后有50名学生参加决赛，这50名学生同时听写50个汉字，若每正确听写出一个汉字得1分，根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如下：

组别	成绩x分	频数(人数)
第1组		4
第2组		8
第3组		16
第4组		a
第5组		10

请结合图表完成下列各题：
(1)求表中a的值；
(2)请把频数分布直方图补充完整；
(3)若测试成绩不低于40分为优秀，则本次测试的优秀率是多少？
(4)第5组10名同学中，有4名男同学，现将这10名同学平均分成两组进行对抗练习，且4名男同学每组分两人，求小宇与小强两名男同学能分在同一组的概率．

【推荐2】体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数，并列出下面频数分布表：

次数
频数	6	14	18	8	4

请根据频数分布表中信息回答以下问题：
(1)全班学生人数为______．
(2)组距是______，组数是______．
(3)跳绳次数在范围的学生的频率．

【推荐3】下表是一名同学在罚球线上投篮的实验结果，根据表中数据，回答问题：

投篮次数(n)	50	100	150	200	250	300	500
投中次数(m)	28	60	78	104	124	153	252
投中频率（	0.56	0.60	0.52	0.52	0.49	____	____

(1)将表格补充完成；（精确到0.01）
(2)估计这名同学投篮一次，投中的概率约是多少(精确到0.1)?
(3)根据此概率，估计这名同学投篮622次，投中的次数约是多少?