【推荐1】某公司的午餐采用自助的形式，并倡导员工“适度取餐，减少浪费”．该公司共有10个部门，且各部门的人数相同．为了解午餐的浪费情况，公司从这10个部门中随机抽取了A，B两个部门，进行了连续四周（20个工作日）的调查，得到这两个部门每天午餐浪费饭菜的重量，以下简称“每日餐余重量”（单位：千克），并对这些数据进行了整理、描述和分析．下面给出了部分信息．
a．A部门每日餐余重量的频数分布直方图如下（数据分成6组：，，，，，）；
   
b．A部门每日餐余重量在这一组的是：6.1     6.6     7.0     7.0     7.0     7.8
c．B部门每日餐余重量如下：

第1周	1.4	2.8	6.9	7.8	1.9
第2周	6.9	2.6	7.5	6.9	9.5
第3周	9.7	3.1	4.6	6.9	10.8
第4周	7.8	8.4	8.3	9.4	8.8

d．A，B两个部门这20个工作日每日餐余重量的平均数、中位数、众数如下：

部门	平均数	中位数	众数
A	6.4		7.0
B	6.6	7.2

根据以上信息，回答下列问题：
(1)写出表中m，n的值，m＝______，n＝______；
(2)在A，B这两个部门中，“适度取餐，减少浪费”做得较好的部门是______（填“A”或“B”），理由是______．
(3)结合A，B这两个部门每日餐余重量的数据，估计该公司（10个部门）一年（按240个工作日计算）的餐余总重量为______千克；
(4)食堂工作人员从B部门第1周和第2周各抽查一日餐余重量，两日餐余重量刚好都是n的概率是______．

【推荐2】某校260名学生参加植树活动，要求每人植4﹣7棵，活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量，并分为四种类型，A：4棵；B：5棵；C：6棵；D：7棵，将各类的人数绘制成扇形图（如图1）和条形图（如图2）．
回答下列问题：
（1）补全条形图；
（2）写出这20名学生每人植树量的众数、中位数；
（3）请你计算平均数，并估计这260名学生共植树多少棵？

【推荐3】由甲、乙两组各10名学生，进行趣味数学抢答比赛，共10道题．答对题数统计如下：

答对题数	5	6	7	8	9	10	平均数	中位数	众数	方差
甲组学生数	1	0	1	5	2	1	8	8	8
乙组学生数	0	0	4	3	2	1

（1）将表中的数据填写完整．
（2）根据所学的统计知识，从不同方面评价甲、乙两组选手的成绩．

【推荐1】某校将学生体质健康测试成绩分为A、B、C，D四个等级，依次记为4分，3分，2分，1分.为了解学生整体体质健康状况，拟抽样进行统计分析，现将随机抽取的测试成绩整理并绘制成如图统计图.

求：
(1)请求出这组数据的平均数、中位数和众数；
(2)本校规定达到3分才算合格.已知本校共有学生1600人，根据以上数据估计本校学生体质健康测试成绩达到合格的人数.

【推荐2】甲、乙两工人同时加工同种圆柱形零件，质检部门在他们所加工的零件中各随机抽取个进行直径检测，测得数据(单位：)如下：

甲
乙

填写下表：

	平均数	众数	中位数	方差
甲
乙

根据以上数据可以判断            工人生产的零件的质量比较稳定．

【推荐3】为了引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性，某校开展了以“关爱自我，悦享成长”为主题的心理健康月系列活动．其中该校八、九年级在心理健康月中进行了关于心理健康相关知识的测试，现从八、九年级中各随机抽取名学生的成绩（百分制，单位：分）进行整理、描述和分析（成绩得分用表示，共分成四组：．；．；．；．）下面给出了部分信息：
八年级名学生的成绩是：，，，，，，，，，．
九年级名学生的成绩在组中的数据是：，，，．
八、九年级抽取的学生成绩统计表

年级	八年级	九年级
平均数
中位数
众数
方差

根据以上信息，解答下列问题：
(1)填空：______，______，______；
(2)根据以上数据，你认为该校八年级、九年级中哪个年级的学生掌握知识较好？请说明理由（写出一条理由即可）；
(3)该校八年级有人、九年级有人参加了此次心理健康测试，请估计两个年级参加心理健康测试的成绩不低于分的总人数．

【推荐2】有很多大学生成为职业农民，他们被称为“新农人”，其中有不少人凭借自己的专业知识，做出了一番成就，小张就是一名90后“新农人”，今年他带领乡亲种植了甲、乙两种新品西瓜，为了了解甲、乙两种新品西瓜的品质（大小、甜度等），进行了抽样调查，在相同条件下，随机抽取了两种西瓜各7份样品，对西瓜的品质进行评分（百分制），并对数据进行收集、整理，下面是两种西瓜得分的统计图表．
甲、乙两种西瓜得分表

样品序号	1	2	3	4	5	6	7
甲种西瓜	75	85	86	88	90	96	96
乙种西瓜	80	83	87	90	90	92	94

根据以上信息，解答下列问题：
(1)甲种西瓜中位数______；，乙种西瓜众数______．
(2)从折线统计图看，两种西瓜的得分的方差______（填“”或“”）；
(3)宋超认为甲种西瓜的品质较好，李军认为乙种西瓜的品质较好，请结合统计图表中的信息分别写出他们的理由．