【问题情境】学习《探索全等三角形条件》后,老师提出了如下问题:如图①,△ABC中,若AB=12,AC=8,求BC边上的中线AD的取值范围.同学通过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到E,使DE=AD,连接BE.根据SAS可证得到△ADC≌△EDB,从而根据“三角形的三边关系”可求得AD的取值范围是 .解后反思:题目中出现“中点”“中线”等条件,可考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集合到同一个三角形中.
【直接运用】如图②,AB⊥AC,AD⊥AE,AB=AC,AD=AE,AF是ACD的边CD上中线.求证:BE=2AF.
【灵活运用】如图③,在△ABC中,∠C=90°,D为AB的中点,DE⊥DF,DE交AC于点E,DF交AB于点F,连接EF,试判断以线段AE、BF、EF为边的三角形形状,并证明你的结论.
【直接运用】如图②,AB⊥AC,AD⊥AE,AB=AC,AD=AE,AF是ACD的边CD上中线.求证:BE=2AF.
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更新时间:2019-10-17 08:01:15
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【推荐1】正方形,点在边上,连.
(1)如图,连,若,,,求的周长;
(2)如图,点在对角线上,满足,过点作交于,点在线段上(不与端点重合),连接.若,求证:;
(3)如图,在(1)的条件下,是中点,点是直线上的一动点,连,将沿着翻折得到,连交于,连、,当的值最小时,请直接写出的面积.
(1)如图,连,若,,,求的周长;
(2)如图,点在对角线上,满足,过点作交于,点在线段上(不与端点重合),连接.若,求证:;
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【推荐2】(1)证明推断:如图(1),在正方形中,点,分别在边,上,于点,点,分别在边,上,.
①求证:;
②推断:的值为 ;
(2)类比探究:如图(2),在矩形中,(为常数).将矩形沿折叠,使点落在边上的点处,得到四边形,交于点,连接交于点.试探究与之间的数量关系,并说明理由;
(3)拓展应用:在(2)的条件下,连接,当时,若,,求的长.
①求证:;
②推断:的值为 ;
(2)类比探究:如图(2),在矩形中,(为常数).将矩形沿折叠,使点落在边上的点处,得到四边形,交于点,连接交于点.试探究与之间的数量关系,并说明理由;
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解题方法
【推荐1】在中,是的中点,以为腰向外作等腰直角,即 ,连接,交于点,连接.
如图1,若,求的度数.
在的条件下,写出与三条线段之间的等量关系,并说明理由.
若是钝角时,交延长线于,连接如图2所示:
①探究图2中的形状,并说明理由.
②若,求的面积.
如图1,若,求的度数.
在的条件下,写出与三条线段之间的等量关系,并说明理由.
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名校
【推荐2】如图1,为等腰三角形,,,延长至点D,线段、线段的垂直平分线交于点E.
(1)请用含的式子表示出.
(2)如图2,若,,点M、N分别为线段中点,连接,求证:.
(3)如图3,在(2)的条件下,若,将直线AC沿着直线翻折得到直线,点Q是直线上一动点,连接,请直接写出的最大值.
(1)请用含的式子表示出.
(2)如图2,若,,点M、N分别为线段中点,连接,求证:.
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解题方法
【推荐3】已知:如图,在四边形和中,,,点在上,,,,延长交于点,点从点出发,沿方向匀速运动,速度为;同时,点从点出发,沿方向匀速运动,速度为,过点作于点,交于点.设运动时间为.
解答下列问题:
(1)当为何值时,点在线段的垂直平分线上?
(2)连接,作于点,当四边形为矩形时,求的值;
(3)连接,,设四边形的面积为,求与的函数关系式;
(4)点在运动过程中,是否存在某一时刻,使点在的平分线上?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
解答下列问题:
(1)当为何值时,点在线段的垂直平分线上?
(2)连接,作于点,当四边形为矩形时,求的值;
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