用比较的方法评价历史人物，是历史学科能力的要求之一。华盛顿、拿破仑、亚历山大二世、卡德纳斯作为著名政治家，其历史作用的相同之处是（ ）
| A．推翻了殖民统治，赢得了民族独立 | B．建立了资产阶级帝国，打击了封建势力 |
| C．废除了农奴制度，促进了国家的发展 | D．推动了资本主义的发展 |
更新时间：2023-02-22 21:59:42
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【推荐1】英、法、美资产阶级革命期间，都颁布了一些文献，下面对四部文献特点的归纳,其中正确的是（ ）
①《权利法案》——以法律的形式限制君主权力 ②《独立宣言》——分权制衡原则的充分体现
③《人权宣言》——体现了联邦共和国的思想 ④《拿破仑法典》——很多国家民法的参照蓝本
①《权利法案》——以法律的形式限制君主权力 ②《独立宣言》——分权制衡原则的充分体现
③《人权宣言》——体现了联邦共和国的思想 ④《拿破仑法典》——很多国家民法的参照蓝本
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
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适中
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【推荐2】1689年，威廉接受了阐明议会至高无上的基本原则的《权利法案》，就任英国国王。英国建立了( )
| A．多党专政制度 | B．君主立宪制 | C．三权分立制度 | D．民主共和制 |
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适中
(0.65)
【推荐1】19世纪中期，资本主义制度在世界范田内迅速扩展。下列关于各国在现代化发展道路上崛起的描述，符合史实的（ ）
①明治维新后日本确立了君主立宪制②美国南北战争促进了资本主义发展
③彼得一世改革使俄国成为资本主义国家④俾斯麦推行军事改革废除了德国农奴制
①明治维新后日本确立了君主立宪制②美国南北战争促进了资本主义发展
③彼得一世改革使俄国成为资本主义国家④俾斯麦推行军事改革废除了德国农奴制
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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适中
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【推荐2】著名诗人惠特曼写过一首诗歌《啊，船长！我的船长！》，在诗中将林肯比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长。以下属于林肯的历史贡献的是
A．领导了美国独立战争 | B．废除了美国黑人奴隶制度 |
| C．缓和了美国经济危机 | D．提出了“星球大战”计划 |
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适中
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【推荐1】下列关于埃及华夫脱运动的表述，正确的是（ ）
①由民族资产阶级领导 ②主张将武装斗争作为唯一方式
③得到埃及人民的广泛支持 ④是一场影响深远的民族民主运动
①由民族资产阶级领导 ②主张将武装斗争作为唯一方式
③得到埃及人民的广泛支持 ④是一场影响深远的民族民主运动
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
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适中
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【推荐2】下列对1920年甘地领导的“非暴力不合作运动”的理解，最确切的是
| A．号召人们罢工，反对新的治安法 | B．以不合作的态度普遍抵制英货 |
| C．掀起了全印度抗英斗争的浪潮 | D．以和平的手段要求英国退出印度 |
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