【推荐1】横亘于亚、欧、非三大洲之间的地中海是古代诸多文明演绎的舞台。

材料一：

   

材料二：两大帝国的文明

  
（1）图1、图2、图3分别是哪一帝国的疆域图？
（2）图4和图5分别是材料一中哪一帝国的文明代表？结合图4和图5说说它们分别对世界文明有何巨大影响？
（3）根据上述材料，归纳三大帝国有哪些共同之处？图3这个民族的文化有什么特点？请举一例说明。

【推荐2】改革促发展，交流更精彩。阅读材料，回答问题。

材料一   一种新型的希腊语言成为整个中东的共同语。有许多希腊移民和当地妇女结婚，因为亚历山大本人就以身作则，娶了一名波斯贵族女子为妻……亚历山大还穿戴波斯君主的袍服和头巾，采用波斯朝廷的礼仪。……同时亚历山大大帝和他的继承者将波斯人的贸易拓展活动又继续进行下去。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   6—9世纪，日本积极吸收中国文化，从646年开始，日本仿效        （填朝代）的典章制度，进行一系列的改革……这场改革使日本发展成为一个中央集权制的封建国家

——摘编自义务教育书《世界历史》

材料三   830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译官于一体。哈里发延揽翻译人才，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译成阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了自己特色的阿拉伯文化。

——摘编自义务教育书《世界历史》

(1)材料一中使得希腊语言成为中东的共同语言和哪件历史事件有关？
(2)将材料二中的“_______”补充完整。日本的这场改革名称是什么？主持此次改革的是哪位天皇？
(3)结合所学知识和材料三，请列举两项阿拉伯在文化方面取得的成就？
(4)综合上述资料，你获得了关于社会发展的什么智慧。

【推荐3】阅读材料，结合所学回答问题。   

材料一：阿拉伯帝国统治区域曾经是世界文明的摇篮，首都巴格达是当时世界上最大的城市之一……阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目，他们在不同的文明区域之间搭起了文化交流的桥梁，阿拉伯人对世界文明作出了重大的贡献。

材料二：……像日本人那样自觉的，大规模的文化引进，在西方历史中是找不出来同样的例子的。

——美·赖肖尔《当今日本人》

（1）结合所学知识，请举两个事例证明“阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目”这一观点。再举两例证明阿拉伯人“在不同文明区域之间搭起文化交流的桥梁”这一观点。       
（2）古代史上，日本在亚洲拜认了第一-位老师，向老师学习。日本的这场“拜师学艺”活动，史称什么？日本在完成本次改革后，国家体制发生了什么变化？
（3）结合所学知识，分析赖肖尔的话反映了日本民族的什么特点？