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教科版科学四年级上册第一单元 声音测试卷3
全国 四年级 单元测试 2021-06-26 167次 整体难度: 容易 考查范围: 物质科学、生命科学

一、选择题 添加题型下试题

选择题 | 较易(0.85)
1. 正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是(  )。
A.使二胡发出不同的声音B.获得更大的音高C.阻止琴弦振动发音
3. 先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越(       )。
A.无法确定B.高C.低
选择题 | 适中(0.65)
5. 下列关于噪音的说法中,不正确的是(       )。
A.噪音会使人心烦意乱B.汽车的消音器可以消减噪音
C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器D.为了防止外界噪音损害听力,使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大

二、填空题 添加题型下试题

填空题 | 较易(0.85)
6. 物体在_______时,也会引起其他周围的物体_______,声音是以_______的形式向_______传播,当_______ 遇到物体时,会使物体产生_______ ,声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

三、综合题 添加题型下试题

综合题 | 较难(0.4)
7. 敲击下面的排钟,哪边的声音高?哪边的声音低?请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序:________________________________________

四、填空题 添加题型下试题

填空题 | 较易(0.85)
8. 声音是以(      )的形式向四面八方传播的,当(      )遇到物体,会使物体(      )起来,声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。
填空题 | 容易(0.94)
10. 我们说话的声音主要是靠_______振动产生的。声音是以_______的形式传播的。
填空题 | 较易(0.85)
12. 古筝的琴弦越粗的,振动的就越慢,音高就越(      )

五、判断题 添加题型下试题

判断题 | 较易(0.85)
14. 声音能在固体、液体、气体中传播,气体传播声的能力最强。(      )
判断题 | 较易(0.85)
15. 人的耳朵里有鼓膜,鼓膜虽然很厚,但有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生振动。(      )
判断题 | 较易(0.85)
16. 声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大,音调越高。(      )

六、连线题 添加题型下试题

连线题 | 适中(0.65)
18. 将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜                                 收集声音
耳郭                                 将声波转化为振动
耳道                                 将听觉信号传递给大脑
听觉神经                           传递声音
耳蜗                                 将振动转化为听觉信号
连线题 | 适中(0.65)
19. 把下列方法与它们是否能使物体发声连接。
敲击锣面       弯曲钢尺       拉伸橡皮筋       按压鼓面       拨动橡皮筋
能够发声                                不能发声
20. 连线题。
听觉神经
耳郭外耳
听小骨
耳蜗中耳
外耳道       
鼓膜内耳

七、实验题 添加题型下试题

实验题 | 适中(0.65)
21. 完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

振动物体

振动幅度大小

声音强弱

钢尺

轻轻拨动

(      )

(      )

用力拨动

(      )

(      )

橡皮筋

轻轻拨动

(      )

(      )

用力拨动

(      )

(      )

鼓面

轻轻击鼓

(      )

(      )

用力击鼓

(      )

(      )


八、综合题 添加题型下试题

综合题 | 适中(0.65)
22. 观察物体是否发声。

物品

方法

是否发声

钢尺

弯曲

(       )

拨动

(       )

锣鼓

按压

(       )

击打

(       )

橡皮筋

拉伸

(       )

拨动

(       )


九、简答题 添加题型下试题

十、综合题 添加题型下试题

十一、简答题 添加题型下试题

简答题 | 适中(0.65)
25. 向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?

十二、选择题 添加题型下试题

选择题 | 较易(0.85)
27. 唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句:“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”这句诗形容声音(       )。
A.很悦耳B.很刺耳C.很高

十三、综合题 添加题型下试题

综合题 | 适中(0.65)
观察下面这张图,同学丙在写字,同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。

28.同学甲和同学乙听到的声音相比,(       )。
A.同学甲听到的声音会更清楚些
B.同学乙听到的声音会更清楚些
C.他们听到的声音样清楚
29.甲同学听到的声音是通过(       )传播到他耳朵的,乙同学听到的声音是通过(       )传播到她耳朵的。
A.固体、气体B.气体、固体C.液体、气体

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:物质科学、生命科学

试卷题型(共 28题)

题型
数量
选择题
7
填空题
6
综合题
4
判断题
5
连线题
3
实验题
1
简答题
2

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
物质科学
2
生命科学

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、选择题
10.85振动的快慢
20.85眼、耳、鼻、舌、皮肤
30.65声音的高低
40.65眼、耳、鼻、舌、皮肤
50.65噪声的危害与防治
260.85声音的强弱
270.85物体的振动产生声音
二、填空题
60.85声音的传播方向
80.85声音的传播方向
90.65声音的高低
100.94声音可以在气体、液体、固体中传播
110.65声音的强弱
120.85振动的快慢
三、综合题
70.4声音的高低
220.65物体的振动产生声音
240.4振动的幅度
28-290.65声音可以在气体、液体、固体中传播
四、判断题
130.85声音可以在气体、液体、固体中传播
140.85声音可以在气体、液体、固体中传播
150.85眼、耳、鼻、舌、皮肤
160.85振动的快慢
170.65声音的高低
五、连线题
180.65人体的感觉器官
190.65物体的振动产生声音
200.65声音的传播
六、实验题
210.65声音的强弱
七、简答题
230.65声音的传播
250.65振动的快慢
共计 平均难度:一般