教科版科学五年级上册月考测试卷(三)
辽宁
五年级
阶段练习
2019-12-12
317次
整体难度:
适中
考查范围:
生命科学、科学态度、地球与宇宙科学、物质科学
一、填空题 添加题型下试题
【知识点】 水和阳光
【知识点】 水流对地表形态的塑造作用
【知识点】 水流对地表形态的塑造作用
【知识点】 常见岩石表面特征
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 阴影的形成
【知识点】 植物要适应所生存的环境
【知识点】 水和阳光、空气、适宜的温度
【知识点】 地球上的海陆分布
【知识点】 土壤
【知识点】 水流对地表形态的塑造作用
【知识点】 水流对地表形态的塑造作用
【知识点】 地壳运动
【知识点】 地壳运动
三、选择题 添加题型下试题
A.水稻 | B.老鼠 | C.蛇 |
【知识点】 食物链
A.汽车反光镜 | B.额镜 | C.放大镜 |
【知识点】 光的反射
A.长——短 | B.短 ——长 | C.长——短——长 |
【知识点】 一天中物体影子的变化规律
A.一样多 | B.强光携带的多 | C.弱光携带的多 |
【知识点】 太阳的光和热
A.土壤 | B.腐殖质 | C.水 |
【知识点】 土壤的主要成分
A.上游 | B.中游 | C.下游 |
【知识点】 水流对地表形态的塑造作用
A.沙砾一粉沙一黏土一沙 | B.黏土一粉沙一沙一沙砾 | C.沙砾一沙一粉沙一黏土 |
【知识点】 土壤的主要成分
A.大石块 | B.植被 | C.黏土和细沙 |
【知识点】 水流对地表形态的塑造作用
四、简答题 添加题型下试题
五、实验题 添加题型下试题
实验材料:
实验步骤:
实验现象:
实验结论:
【知识点】 土壤的主要成分
六、综合题 添加题型下试题
云南泥石流致35人死亡107万多人受灾
2008年10月24日至11月2日,云南楚雄彝族自治州出现历史罕见的秋季持续强降雨天气,尤其是11月日普降大到暴雨,导致楚雄、双柏、武定、禄丰、元谋、南华等县市遭受严重洪涝和滑泥石流灾害。4日从云南省民政厅获悉,截至3日22时,滑坡泥石流灾害已造成云南省楚雄、昆明、临沧、红河、大理、玉溪、保山、昭通、德宏等9个州(市)107.6万人受灾,因灾死亡35人、失踪47人、受伤9人,紧急转移安置受灾群众4.51万人。灾害还造成道路、水库、通信、电力等设施严重受损。其中公路塌方231.36万立方米,毁坏公路130条1733公里,毁坏桥涵63座;小(一)型水库受损1座,小(二)型水库受损7座,小坝塘受损69座,沟渠毁坏55条177公里;通信线路受损2条68公里;力线路受损4条51.1公里。
(1)雨水对土地有没有侵蚀作用?
(2)什么样的土地最容易被侵蚀?
(3)土地侵蚀会给我们带来什么样的灾害?
【知识点】 水流对地表形态的塑造作用
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.94 | 水和阳光 | |
2 | 0.94 | 实事求是 | |
3 | 0.94 | 地震 火山喷发 | |
4 | 0.85 | 水流对地表形态的塑造作用 | |
5 | 0.94 | 水流对地表形态的塑造作用 | |
6 | 0.65 | 常见岩石表面特征 | |
二、判断题 | |||
7 | 0.65 | 阴影的形成 | |
8 | 0.65 | 光在空气中沿直线传播 | |
9 | 0.65 | 植物要适应所生存的环境 | |
10 | 0.65 | 水和阳光、空气、适宜的温度 | |
11 | 0.65 | 地球上的海陆分布 | |
12 | 0.65 | 土壤 | |
13 | 0.65 | 水流对地表形态的塑造作用 | |
14 | 0.65 | 水流对地表形态的塑造作用 | |
15 | 0.65 | 地壳运动 | |
16 | 0.65 | 地壳运动 | |
三、选择题 | |||
17 | 0.65 | 植物要适应所生存的环境 | |
18 | 0.85 | 食物链 | |
19 | 0.65 | 光的反射 | |
20 | 0.85 | 一天中物体影子的变化规律 | |
21 | 0.65 | 太阳的光和热 | |
22 | 0.65 | 土壤的主要成分 | |
23 | 0.65 | 地壳运动 | |
24 | 0.85 | 水流对地表形态的塑造作用 | |
25 | 0.65 | 土壤的主要成分 | |
26 | 0.85 | 水流对地表形态的塑造作用 | |
四、简答题 | |||
27 | 0.4 | 太阳的光和热 | |
28 | 0.65 | 自然或人类对生物的影响 | |
五、实验题 | |||
29 | 0.4 | 土壤的主要成分 | |
六、综合题 | |||
30 | 0.15 | 水流对地表形态的塑造作用 |