22. 小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上,联想到物理课上学到的知识,提出了以下两个问题:①斜面越缓越省力,是不是机械效率高呢?②对于同一一个滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高。对于同一个斜面,是不是所推的物体越重,机械效率越高呢?为了解决以上问题,小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究,记录的部分实验数据如表所示:
实验 次序 | 斜面 倾角 | 物重 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力 F/N | 斜面长 s/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率η |
① | 45° | 1 | 0.7 | 0.9 | 1 | | 0.9 | 77.8% |
② | 30° | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.5 | 0.7 | 71.4% |
③ | 30° | 2 | 0.5 | 1.4 | 1 | 1 | 1.4 | |
(1)表格中缺少2个数据,请补充完整(保留一位小数);
( )(2)在实验操作过程中,应沿斜面向上匀速拉动木块,实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向
______(选填“左”或“右”)移动;
(3)通过对比实验①②的数据,得出的结论是斜面倾角越大越
______(选填“省力”或“费力”),机械效率越
_______(选填“大”或“小”);
(4)通过对比实验
________的数据(选填实验次序),得出的结论是对于同一斜面,机械效率与所拉物体的重力
_________。