27. 某学习小组利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究。
(1)该探究装置中的研究对象是
______,实验是通过调整
______来改变拉力的大小;
(2)王明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,小车两边所受的拉力
______(选填“相等”或“不相等”),小车处于静止状态;改变其中一端的砝码数量,发现小车无法保持静止状态,由此得到二力平衡的一个条件是
______;
(3)某次实验中,当左盘放入稍大一点的砝码时,小车仍处于静止状态,此时小车受到的
______(选填“是”或“不是”)平衡力,产生这一现象的原因可能是小车受到
______的影响;
(4)为尽量减少以上影响,小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片,如图乙,实际操作中还发现乙装置具有更适合探究
______的优点(填字母)。
A.不在同一条直线上的两个力能否平衡
B.不在同一物体上的两个力能否平衡