四川省泸州市龙马潭区五校联考2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题
四川
八年级
期中
2024-05-19
29次
整体难度:
适中
考查范围:
力学
一、单选题 添加题型下试题
A.一瓶500mL矿泉水受到的重力为15N |
B.一个鸡蛋重力约5N |
C.大气压对课桌上表面的压力约为1N |
D.一名中学生站立时对地面的压强约为15000Pa |
A.安全带设计得比较宽,是为了减小压力,让驾驶员更舒服 |
B.在刹车时,驾驶员受到惯性而前倾,安全带可以预防驾驶员前倾而受到伤害 |
C.汽车被追尾时,安全头枕可以预防由于惯性带来的伤害 |
D.安全带和安全头枕都可以减小驾驶员的惯性,从而保护驾驶员 |
A.“狮子乙”受到的重力与地面对它的支持力是一对相互作用力 |
B.“狮子甲”受到的重力与“狮子甲”对“狮子乙”的压力是一对平衡力 |
C.“狮子甲”对“狮子乙”的压力与“狮子乙”对“狮子甲”的支持力是一对平衡力 |
D.“狮子乙”对地面的压力与地面对它的支持力是一对相互作用力 |
【知识点】 二力或多力平衡问题解读 平衡力与相互作用力的区别解读
A.50m测试——人冲过终点时不能立即停下来,是由于受惯性作用 |
B.引体向上——人拉住单杠静止时,单杠对人的拉力与人的重力平衡 |
C.排球比赛——将排球向上垫起,力只改变了物体的形状 |
D.掷实心球——若球飞到最高点时所有外力都消失,球将立刻保持静止 |
A.甲:连通器中装入同种液体,液体静止后,堵住最右侧管口,再将装置倾斜,装置各部分中的液面总保持相平 |
B.乙:托里拆利实验,玻璃管倾斜,管内外水银面高度差变大 |
C.丙:马德堡半球实验证明了大气压强的存在 |
D.丁:在“探究二力平衡的条件”实验中,保持F1与F2大小相等,将小车扭转一个角度后放手,两个拉力大小相等,方向相反,而且都作用在小车上,所以小车仍能保持平衡 |
A.在升空的过程中,舰载机周围的大气压逐渐变大 |
B.舰载机着舰时,阻拦索的拉力改变了它的运动状态 |
C.舰载机对阻抗索的力与阻拦索对舰载机的力是一对平衡力 |
D.舰载机在航母上着舰时,随着速度的减小,舰载机的惯性逐渐减小 |
A. 撑杆跳高运动员的手用力握住撑杆是为了减小摩擦力 |
B. 跳远运动员在起跳前助跑可以跳得更远,这是利用惯性 |
C. 滑冰运动员所穿的冰鞋冰刀刀刃锋利,这是为了减小压强 |
D. 举重运动员所受重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 |
A.图甲:挖掘机的车轮装有履带是为了增大压强 |
B.图乙:破窗锤的锤头很尖是通过减小受力面积来减小压强 |
C.图丙:浴室铺防滑地砖是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 |
D.图丁:自行车安装滚珠轴承是通过减小压力的方式来减小摩擦力 |
A.容器对桌面的压强为250Pa |
B.A点水的压强为450Pa |
C.水对容器底部的压强为750Pa |
D.水底部的压力为4N |
【知识点】 压力的概念及其计算解读 压强公式的简单应用 液体压强公式的简单应用
A.0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力 |
B.2~4秒物体做匀速直线运动 |
C.2~4秒物体受到的摩擦力是3N |
D.4~6秒,物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 |
【知识点】 通过v-t图像研究物体运动 影响滑动摩擦力大小的因素
二、多选题 添加题型下试题
A., | B., |
C., | D., |
【知识点】 比较液体在不同容器中对容器底部压强和压力的大小
A.圆柱体所受最大浮力是8N |
B.圆柱体的高是7cm |
C.圆柱体浸没后浮力不再变化 |
D.时,圆柱体下表面所受水的压强为700Pa |
三、填空题 添加题型下试题
【知识点】 液体压强公式的简单应用 生活中常见的连通器 大气压的应用解读
【知识点】 增大摩擦的方法及生活中的实例 减小摩擦的方法及生活中的实例
【知识点】 大气压与高度的关系 流体压强与流速的关系及现象解释解读
四、作图题 添加题型下试题
【知识点】 力的示意图解读 滑动摩擦力的方向 浮力的方向及产生原因
五、实验题 添加题型下试题
(2)压强计是通过观察U形管两侧液面的
(3)如图甲、乙、丙所示,将压强计的探头放在水中的同一深度处,使橡皮膜朝向不同的方向,观察到U形管内液面高度差
(4)若要探究液体压强与深度的关系,应根据
(5)为了探究液体压强与液体密度的关系,该同学用水和盐水,利用图戊所示的装置进行实验,若橡皮膜出现图示情况,说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强
(1)实验时应将小车从斜面的
(2)由上述实验可知,水平面越平滑,小车运动的距离
(3)在本实验中,“小车在水平面上运动的距离”反映的是
A.小车在水平面上所受阻力大小
B.阻力对小车运动的影响情况
C.A、B选项均正确
【知识点】 探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤
(2)图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时,则木块B受到的摩擦力为
(3)小明对实验装置进行了改进,如图戊所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与
六、计算题 添加题型下试题
(1)水对壶底的压力、压强;
(2)茶壶对桌面的压力、压强。
【知识点】 压力的概念及其计算解读 压强公式的简单应用 液体压强公式的简单应用
(1)圆筒和铁块受到的总浮力;
(2)圆筒底部所受水的压力;
(3)铁块所受浮力。
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 重力的计算与估算 压强公式的简单应用 标准大气压的值 | |
2 | 0.65 | 惯性的概念 惯性的大小与哪些因素有关 惯性的利用及危害防止 减小压强的方法及生活中的实例 | |
3 | 0.65 | 二力或多力平衡问题 平衡力与相互作用力的区别 | |
4 | 0.85 | 力可以改变物体的运动状态 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态 惯性的概念 二力或多力平衡问题 | |
5 | 0.65 | 探究二力平衡的条件的实验过程及注意事项 连通器的原理 证明大气压的存在 托里拆利实验 | |
6 | 0.65 | 力作用的相互性 力可以改变物体的运动状态 惯性的大小与哪些因素有关 大气压与高度的关系 | |
7 | 0.65 | 增大摩擦的方法及生活中的实例 生活中的惯性现象 二力或多力平衡问题 减小压强的方法及生活中的实例 | |
8 | 0.65 | 增大摩擦的方法及生活中的实例 减小摩擦的方法及生活中的实例 增大压强的方法及生活中的实例 减小压强的方法及生活中的实例 | |
9 | 0.65 | 压力的概念及其计算 压强公式的简单应用 液体压强公式的简单应用 | |
10 | 0.65 | 通过v-t图像研究物体运动 影响滑动摩擦力大小的因素 | |
二、多选题 | |||
11 | 0.65 | 比较液体在不同容器中对容器底部压强和压力的大小 | |
12 | 0.65 | 液体压强公式的简单应用 称重法测浮力的大小 利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 | |
三、填空题 | |||
13 | 0.85 | 浮力及其产生的原因 探究浮力大小与浸入液体中的深度的关系 | |
14 | 0.65 | 液体压强公式的简单应用 生活中常见的连通器 大气压的应用 | |
15 | 0.85 | 连通器的原理 大气压的应用 | |
16 | 0.85 | 增大摩擦的方法及生活中的实例 减小摩擦的方法及生活中的实例 | |
17 | 0.85 | 大气压与高度的关系 流体压强与流速的关系及现象解释 | |
18 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小的因素 同一直线上二力的合成 二力或多力平衡问题 | |
四、作图题 | |||
19 | 0.85 | 力的示意图 弹力的方向和示意图 重力的示意图 | |
20 | 0.65 | 力的示意图 滑动摩擦力的方向 浮力的方向及产生原因 | |
五、实验题 | |||
21 | 0.65 | 探究液体压强的实验装置和步骤 探究液体压强的实验数据记录和结果分析 | |
22 | 0.65 | 探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤 | |
23 | 0.65 | 影响滑动摩擦力大小因素的实验结论 探究影响滑动摩擦力的实验改进 二力或多力平衡问题 | |
六、计算题 | |||
24 | 0.65 | 压力的概念及其计算 压强公式的简单应用 液体压强公式的简单应用 | |
25 | 0.65 | 液体压强公式的简单应用 利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量 物体沉浮状态与浮力、重力和体积的关系 |