【推荐1】如图所示，在“研究电流跟电压和电阻的关系”时，分别按“保持电阻不变”和“保持电压不变”这两步进行，在具体操作的过程中,下列叙述正确的是（   ）

A．前者是保持R不变，调节R′，使电压表示数成整数倍变化

B．前者是保持R′不变，调节R，使电压表示数成整数倍变化

C．后者是使R成整数倍变化，调节R′，使电压表示数不变

D．后者是使R成整数倍变化，R′不变，使电压表示数不变

【推荐2】如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　）

A．探究电流与电压的关系—使定值电阻两端电压保持恒定

B．探究电流与电阻的关系—使A、B两点间电压保持恒定

C．测量定值电阻的阻值—多次测量求平均值，减小误差

D．测量小灯泡的电功率—改变小灯泡两端电压，求平均电功率

【推荐3】实验小组利用如图甲所示的电路进行“探究电流和电阻的关系”的实验。所需实验器材：学生电源（6V），电压表，电流表，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，标有“25Ω 1A”和“40Ω 1A”的滑动变阻器，开关各一个，导线若干。闭合开关S，按实验要求测得通过各定值电阻的电流，描绘出如图乙所示的图象。则下列判断正确的是（　　）

   

A．用15Ω的电阻做完实验后，保持滑片位置不动，将R从15Ω换成20Ω后，应将滑片向左移

B．实验中定值电阻和滑动变阻器两端的电压始终保持5∶7不变

C．若实验中使用的滑动变阻器规格为“25Ω；1A”，为完成实验则还需要在电路中串联一个5Ω的电阻

D．若实验中使用的滑动变阻器规格为“25Ω；1A”，则用20Ω、25Ω这两个电阻无法完成实验

【推荐2】如图所示的电路中， R为定值电阻，在利用该电路进行实验探究的过程中，只有R可以通过拆改电路进行替换，干电池两端电压会随电路中电阻的变化而改变，下列选项中的探究问题中正确的是（　　）

A．探究电阻两端的电压与电阻的关系时，电流是需要控制的变量

B．探究通过电阻的电流与电阻两端的电压的关系时，电阻是需要控制的变量

C．探究通过电阻的电流与电阻的关系时，电源电压是需要控制的变量

D．探究电阻消耗的电功率与电阻两端的电压的关系时，电流是需要控制的变量

【推荐3】关于如图电路的说法中，不正确的是（       ）

A．用该电路可以研究“电流与电压、电阻的关系”，也可以测电阻

B．在研究“电流与电阻关系”时，若定值电阻换成大电阻之后，滑片应该向左移动

C．在研究“电流与电压、电阻的关系”时，滑动变阻器的作用相同

D．图中如果两个电表位置互换，合上开关，两表将均无示数

【推荐1】如图是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　）

A．探究电流与电压的关系——改变定值电阻两端电压

B．探究电流与电阻的关系——控制导体两端电压不变

C．测量定值电阻的阻值——多次测量寻找普遍规律

D．测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率

【推荐2】伏安法测量小灯泡电功率的实验中滑动变阻器的作用是(            )

A．保护电路	B．改变小灯泡的额定电压
C．改变电源电压	D．改变小灯泡的实际电压

【推荐3】关于“探究电流跟电阻的关系和伏安法测量电阻”两个实验，下列说法中正确的是（　　）

A．两个实验都采用了控制变量法

B．两个实验多次测量的目的是不同的

C．两个实验的电路是相同的

D．两个实验中使用滑动变阻器的目的都是为了控制电阻两端电压不变

【推荐1】把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为100Ω的滑动变阻器连接在电源电压恒为18V的电路中，各电表选择的量程如图所示，要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定值（灯丝电阻不变），下列说法正确的是（　　）

A．在滑动变阻器滑片向左移动的过程中，电流表示数变大，电压表示数变小

B．电路的总功率最大值为10.8W

C．小灯泡的电功率最小值为0.75W

D．滑动变阻器允许调节的范围是24Ω~60Ω

【推荐2】在用“伏安法测小灯泡的电功率”实验中，下列说法不正确的是（　　）

A．图甲中，电压表应该并联在灯泡两端

B．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在最左端

C．图乙为某次测量时电流表的示数，其读数为0.2A

D．小灯泡被短路时，电流表读数将变为0

【推荐3】用电流表、电压表、开关、小灯泡、滑动变阻器、电源和若干导线，你能完成的实验有（温馨提示：小灯泡额定电压为2.5V，电源电压3V左右恒定）（　　）

A．探究电流与电压的关系

B．测量小灯泡的正常发光的电阻

C．探究电流与电阻的关系

D．测量小灯泡的电功率