【推荐1】兴趣实验小组的同学，正在进行以下实验。
（1）小侨同学用如图甲所示的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。

①设计实验时，小侨选择用水浴法给试管中的碎冰块加热，这样做不仅能让试管中的碎冰受热均匀，而且冰的温度升高较___________（选填“快”或“慢"），便于记录和观察各时刻碎冰块的温度和状态。
②在还没有开始加热时，如图乙用温度计测量出碎冰块的初始温度为___________。
③实验过程中发现，熔化过程中冰的温度始终不变如图丙，可以判断该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）小侨同学又利用如图丁所示的实验装置探究光的反射规律，两块纸板A和B连接起来，可以绕ON折转。
①实验时，为了使入射光线和反射光线的路径同时显示在纸板上，应该将纸板_______放置在平面镜上。
②小侨将纸板B绕ON向后折转，在纸板B面上不能观察到反射光线，此时，反射光线、入射光线和法线________（选填“在"或“不在”）在同一平面内。
③为了探究反射角与入射角的关系，应该多次改变入射角大小并测量对应的反射角，比较两者大小关系：这样的探究方式是为了_________。
A．多次测量求平均值，减小误差       B．多次测量，寻找普遍规律

【推荐2】在“探究萘熔化过程中温度的变化规律”的实验中，甲图是其实验装置，乙图是根据实验数据画出的水和萘的温度随时间变化的图像。
   
（1）某时刻试管中温度计的示数如图甲所示，此时萘的温度是______℃；
（2）分析图像后可知：萘熔化过程中和水沸腾过程中的共同特点是吸热，温度______；
（3）实验过程中发现水沸腾后，试管中的液态萘并没有沸腾，这说明液态萘的沸点可能比水的沸点______（选填“高”或“低”）。

【推荐3】小杨在实验室做“探究固体熔化时温度的变化规律”实验。
（1）小杨记录的实验数据如表，分析实验数据可知，该物质熔化过程用时_________；

时间/	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/	40	42	44	46	48	48	48	48	48	49.5	51	52.5

（2）除了图中的器材外，还需要的测量器材是_________，小杨应选择颗粒_________（填“较大”或“较小”）的固体进行实验；

（3）小杨在实验中应先固定_________（填“铁圈”或“温度计”）的高度；
（4）该物质的熔点是_________，在熔化过程中温度的变化特点是_________；
（5）实验中收集多组数据是为了_________；
A．寻找普遍规律　　B．减少实验误差
（6）另一组同学将碎冰装在上述实验装置中的试管中，则冰在熔化过程中温度的变化特点与小杨同学的实验结论一致吗？答：_________，你是怎么判断的，请简要说明：_________。当冰熔化成水后，继续给此装置加热，试管中的水_________（选填“会”或“不会”）沸腾。

【推荐1】小华同学利用图甲所示的装置对100g的冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像。

（1）应选用颗粒______（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验；
（2）图甲中对试管中的冰采用水浴法加热，这样做的好处是______；
（3）由图乙图像可知：冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）。同时还得出了冰熔化特点是：继续吸热，温度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）冰块熔化过程持续了______min，当实验进行到第10min时，物质处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；
（5）若冰全部熔化成水后，继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终______（选填“会”或“不会”）沸腾；
（6）另一同学把冰放入如图丙所示的试管中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法______（选填“正确”或“错误”）。

【推荐2】如图甲所示是探究某种物质熔化和凝固的实验装置，某同学根据实验中得到的数据绘制了温度随时间变化的曲线如图乙所示。请根据图线回答下列问题。

(1)这种物质属于______；（选填“晶体”或“非晶体”）
(2)当温度为60℃时，它处于______态；（选填“固”、“液”或“固、液混合”）     
(3)这种物质的熔点是______℃；
(4)该物质熔化时吸热，温度______（选填“升高”、“降低”、“不变”）

【推荐3】在探究“冰的熔化特点”实验中，
（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是 __ ℃，其熔化过程的特点是 __ ．在第6min该物质处于 __ （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）；
（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是 __ 。