【推荐1】在探究“电流与电阻、电压的关系”的实验中，
（1）请你在虚线框内画出该实验的电路图，并用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整_____．

（2）探究过程中根据图乙所示电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_____（选填“A”或“B”）端，这样做的目的是_____________．某同学连接电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是____________．（写出一种即可）
（3）在研究电流与电阻的关系时，更换阻值更大的定值电阻后，应向_______（选填“A”或“B”）调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压______．由表中实验数据，可以初步得出的实验结论是_________．

（4）在研究电流与电压的关系时，根据测得的数据作出了定值电阻a、b的I-U图像（如图丙所示），分析图像可知R_a______R_b（选填“>”、“=”或“<”）．

【推荐2】小明在“探究通过导体中的电流与电阻的关系”的实验中，实验器材有电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻R₁（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器R₂（“50Ω 1A”）、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线将如图甲所示电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大；_____
（2）小明先将5Ω的定值电阻R₁接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器R₂的滑片，电流表始终无示数，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是_____；
A.R₁短路
B.R₁断路
C.R₂断路
（3）排除故障后继续实验，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数如图乙所示，为_______A；
（4）实验过程中，电源电压不变，更换阻值不同的定值电阻R₁，并调节滑动变阻器R₂接入电路的阻值，记录每次实验中电压表示数U和电流表示数I，下列关于I、U、R₁和R₂的关系图像正确的是 _____。
A．B．C．   D．   

【推荐3】在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小华连接了如图甲所示的电路（电源电压保持6V不变）。
   
（1）请你用笔画线代替导线将图甲中实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时电路中电流变大，导线不能交叉）；___________
（2）连接完整电路后，闭合开关，发现电压表几乎无示数，电流表有示数，则故障可能是什么？___________
（3）图乙是小华根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为___________V；
（4）当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，滑动变阻器的滑片P应该向___________滑动（选填“左”或“右”）；
（5）实验的结论是什么？___________

【推荐1】如图所示，在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡额定电压为2.5 V、电阻约为10 Ω：
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_________；

(2)小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：

A.可能灯丝断了；
B.可能是变阻器开路；
C.可能是小灯泡短路．
请根据电表示数判断故障原因，并与故障对应的电压表示数为________．
(3)小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数(如图乙所示)为________V；接着小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W．

【推荐2】如图甲所示是测量额定电压为6V的某电阻元件电功率的电路。

(1)请用笔画线代替导线将电路连接完整______；
(2)闭合开关，调节滑动变阻器，直到电阻元件正常工作，记录实验数据并绘制I-U图像如图乙所示。由图像可知，电阻元件的额定功率为______W；
(3)分析图像发现，通过电阻元件的电流与其两端的电压不成正比，原因是______；
(4)若在调节滑动变阻器的过程中，突然电流表示数变为零，电压表示数接近电源电压，分析可知______发生了断路。

【推荐3】实验桌上有已调好的电压表、电流表、符合实验要求的恒定电源、滑动变阻器、电阻箱（电路图符号 ）、开关各一个，导线若干．请选用上述实验器材，设计实验证明“当电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻成正比”．
要求：
（1）画出实验电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）画出数据记录表格．

【推荐1】小明与同学在做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有：电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

（1）经过讨论，小组同学一直认为采用图甲所示的电路图进行实验。小明在依据电路图连接实验电路时，还有导线未连接上，如图乙所示，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整，满足滑片P向右移，灯泡亮度变暗______；
（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，且无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不改变，则原因可能是______。
（3）小明改正电路连接正确后，闭合开关S，移动滑动变阻器，使电压表示数为2V，若要观察小灯泡正常发光时的电功率，接下来，小明的操作是______（写操作方法）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______；
（4）实验结束后，小明将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω，10Ω，15Ω、20Ω。
①将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为______；
②断开开关，将定值电阻5Ω换成阻值为10Ω的电阻，闭合开关，滑动变阻器滑片应向______（选填“左”或“右”）移动；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于______Ω。

【推荐2】在测3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V．

（1）请将实物电路连接完整__________（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）．
（2）下表为某小组的实验记录：

该小组数据处理的过程是否正确？_______；小灯泡的额定功率为_______W.
（3）在（1）题的基础上，撤去电流表，新增一个阻值已知的定值电阻R₀和开关S₁ 、S₂，小林设计了如图乙所示的电路，请将电压表（）开关S₂（ ）填入图中合适的虚线方框内．
以下是她设计的实验方案，请将它补充完整：

①只闭合开关S和______，移动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3.8V；

②保持滑片位置不动，只闭合开关S和______，读出电压表的示数为U；

③利用上述测量出的物理量及已知量，写出小灯泡额定功率的表达式是：P=________．

【推荐3】小明利用“伏安法”测量未知电阻R_x的阻值，电源电压约为3V，R_x的阻值约为10Ω。

（1）请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接，要求：滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表示数变小______；
（2）闭合开关，两电表均无示数，将电压表接在变阻器两端时也无示数，但接在开关两端时有示数，则电路故障是______；
（3）排除故障后，闭合开关移动变阻器的滑片P至某一位置，此时电压表示数为2.7V，电流表示数如图乙所示，则未知电阻______Ω；
（4）若将待测电阻换成额定电压2.5V小灯泡测额定功率，通过小灯泡的电流随着它两端电压的变化如图丙所示，分析图像可知，当小灯泡两端的电压增大时，灯丝的电阻会______（选填“增大”、“减小”或“不变”），该小灯泡的额定功率为______W。