【推荐1】小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图．

（1）闭合开关前，应向_____端（选填“A”或“B”）调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小．
（2）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是_____A．这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数_____（选填“变大”“变小”或“不变”）．换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出I﹣U图象如图丙的A所示．
（3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由_____（作出判断并说出理由）

（4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I﹣U图象如图丙的B所示．你认为错误的原因可能是_____．
（5）“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量_____的实验．

【推荐2】【实验名称】用电流表和电压表测电阻
【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、待测电阻R_X、开关、导线若干。
【实验原理】______
【实验步骤】
（1）小明按如图所示的电路图连接电路；
   
（2）闭合开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验操作是：先______，然后______；
（3）小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，其不足是______；
（4）改进后，小明继续实验并将数据记录在下表中，分析数据可知待测电阻的阻值为______Ω；还可以初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______；
数据表格

实验次数	电压U/V	电流I/A
1	2.4	0.24
2	2.0	0.20
3	1.5	0.15

   
（5）实验过程中，若小明将滑片P移到了如图所示的位置，闭合开关，此时电流表的示数为______。

【推荐3】小羽同学想用“伏安法”来测量定值电阻的阻值，于是他从学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变；

(1)连接电路时，开关应处于________状态；闭合开关，向________（填“”或“”）端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大；操作中，小羽发现两个电表只有一个有示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，则发生故障的元件应该是________（选填“电源”、“滑动变阻器”或“电阻”）；
(2)排出故障后，闭合开关，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，通过计算得出的阻值为__________；
(3)按照上面的操作步骤，小羽又测量了一个额定电压为的小灯泡的电阻，并描绘出其电流随电压变化的图像，小羽发现他所描绘的定值电阻的图像是一条直线，而小灯泡的图像如图丙所示，小羽猜想小灯泡的电阻之所以变化可能是受到________影响；由图像可知小灯泡的额定功率为________。

【推荐1】小娟利用图1所示的器材测量小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）该实验的原理是 _____ 。
（2）小娟所连接的实验电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(      )
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到 ______ （选填“左”或“右”）端，电路连接正确后闭合开关，小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数，移动滑片P时，电流表的示数会变化，则故障原因可能是小灯泡 ______ （选填“断路”或“短路”）。
（4）故障排除后，小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象（如图2所示）。由图象可知，小灯泡正常工作时的电阻是 _____ Ω，进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而 _____ （选填“增大”或“减小”）。

【推荐2】如图1是关于伏安法的实验电路图，利用这个实验，既可以测小灯泡的电阻，又可以测小灯泡的功率。在这两个实验中：

（1）测小灯泡电阻的实验原理是______；测小灯泡功率的实验原理是______ ；（用公式表示）
（2）将开关S闭合后，发现电流表和电压表指针偏转出现如图2的现象，这是由于电流表______，电压表______；
（3）将开关S闭合后，若发现电流表有示数，电压表无示数，这是由于______造成的（电路连接完好）；
（4）将开关S闭合后，若发现电压表有示数，电流表无示数，这是由于______造成的。

【推荐3】图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整；(      )
（2）闭合开关，将滑片P向左滑动时，此时电压表示数为，电流表示数如图乙所示，其读数为I=______A，则未知电阻R=______Ω，要多次测量，滑动变阻器在此实验中的作用是______；
（3）该同学又设计了如图丙所示的测量电路，同样可以测量未知电阻，其中R是定值电阻。请在空格内把实验步骤补充完整；
①______，用电压表测出电源的电压U；
②______，用电压表测出待测电阻R_x两端的电压为U₁；
③请用测量值U和U₁，已知量R来表达R_x=______ 。

【推荐1】楠楠同学在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。


　
（1）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数______（填“变大”“变小”或“不变”）。换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出I－U图象如图丙的A所示；
（2）依据表格中的数据，扬扬同学求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？______说出你的理由（作出判断并说出理由）；______

电压/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.10	0.16	0.20	0.23	0.25	0.27
电阻/Ω	5.0	6.3	7.5	8.7	10.0	11.1
平均电阻/Ω	8.1

（3）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I－U图象如图丙的B所示。你认为错误的原因可能是______。

【推荐2】小华要测量额定电压为3.8V的小灯泡的电阻，图甲是她连接的部分电路，其中滑动变阻器规格为“30Ω   1A”。

（1）请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求使滑动变阻器连入电路的阻值最大________；
（2）闭合开关，灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则故障原因可能是________（写出一种即可）。若此时电流表的示数为0.2A，则可知电源电压为________V；
（3）排除（2）中的故障并正确连接电路后，刚一闭合开关发现灯泡还不亮，电压表有示数，电流表有示数，则灯不亮的原因是小灯泡的________；接下来调节滑动变阻器的滑片，小灯泡逐渐亮起来，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如乙所示，则此时小灯泡的电阻为________Ω，若让小灯泡正常发光，则应将滑动变阻器的滑片向________（选填“左”或“右”）移动；
（4）小明若还想用此电路探究“导体中电流与电压的关系”，老师认为他不能得出正确的结论，原因是________；
（5）实验结束后，小明也用相同的器材测量该小灯泡的额定功率。实验中，他调节滑动变阻器的滑片，发现当电压表的示数为2.2V时，小灯泡正常发光。则小明是将电压表并联在图丙中的________（选填“ab”、“bc” 或“ac”）两点之间。若此时电流表示数为0.5A，则该小灯泡的额定功率为________W；
（6）同学们完成实验后，老师又连接了图丁所示的电路，让同学们用它测量小灯泡的额定功率（已知小灯泡的额定电流为I_额、电源电压为U，R为电阻箱，可以直接读出它接入电路的阻值）。请将实验过程补充完整；
①闭合开关S，调节电阻箱，使电流表示数为________，并记下此时电阻箱接入电路的阻值记为R₁；
②小灯泡额定功率的表达式为P_额=________（请用字母符号表示）。

【推荐3】利用图甲所示的电路测量未知电阻的阻值，阻值大约为。

（1）请你根据电路图用笔画线代替导线，将图乙的实验电路连接完整；___________
（2）连接电路前，开关必须___________，电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移至图中___________处（选填“A”或“B”）；
（3）小林闭合开关后，发现电流表示数为零，但电压表示数明显，此时电路中的一处故障是待测电阻___________（选填“短路”或“断路”）；
（4）排除故障后，有一次测量电流表的指针如图丙所示，其示数为___________A；
（5）为了进一步减小误差，调节滑动变阻器，记录多组数据，画出了待测电阻的图像，如图丁所示，由图像可得___________。