【推荐1】图甲为小华家新买的空调扇。在使用过程中小华发现空调扇工作时涉及到很多物理知识。

（1）如图乙所示是空调扇的工作原理图，空调扇工作时，强力水泵将储水箱中冰冷的水抽至超强吸水纤维湿帘中，风机使空调扇前面空气流动加快，压强 ___________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），热空气便从后面通过湿帘，加快湿帘中的水 ___________ （填物态变化名称），从而使空气的温度下降；
（2）为方便使用空调扇，小华利用了一个带开关和指示灯的三孔插座，如图丙所示。当开关断开时指示灯不发光，插孔也不能提供工作电压；当开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压，图丁为接线示意图，请你帮他将图丁中的电路连接完整，使“一开三孔”的开关也可以控制空调扇工作； ___________

（3）小华在移动空调扇时发现当空调扇储水箱中装满水时移动空调扇比储水箱中未装满水时移动空调扇更费力，于是猜想：滚动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。为了验证自己的猜想，小华经过思考准备了木块A、B、毛巾、圆柱形铅笔若干、弹簧测力计等器材（其中木块A与木块B的质量相等）：以下是小华的实验方案，请将其补充完整；

①在木板表面放了几支圆柱形铅笔，把木块A平放在圆柱形铅笔上，为了测出滚动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平匀速拉动木块A，读出弹簧测力计示数为，如图戊所示；
②在 ___________ （选填“木板”或“毛巾”）表面放几支圆柱形铅笔，把木块A和木块B叠在一起平放在圆柱形铅笔上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数为；
③小华发现实验结果___________（选填“＞”、“＜”或“＝”），证明自己的猜想是正确的。

【推荐2】如图所示为探究影响压力作用效果的因素的实验过程。

（1）在三次实验中，都是观察___________受到压力的作用效果，若实验时没有该物体，可以用___________代替（选填“木板”、“细沙”或“矿泉水瓶”）；
（2）比较___________两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可采取的措施是___________。下列事例中，直接应用该结论的是___________（填序号）。
A．课桌的边缘设计成圆弧形状       B．体操运动员在手上涂抹镁粉
C．压路机的碾子质量做得很大       D．客机机翼是上凸下平的形状

【推荐3】利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小明利用气球做了以下几个小实验：
   
（1）图甲中，说明力可以_________；
（2）图乙中，若两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A 点沿垂直于纸面方向用力吹气， 可观察到两气球________（选填“分开”或“合拢”），验证了流体压强与流速的关系；
（3）图丙中，气球因向右喷气而加速向________运动（选填“右”、“左”、“上”或“下”），说明力的作用是相互的。

【推荐1】小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时，选取两支完全相同的蜡烛A和B进行下列实验。

（1）为了使实验效果更加明显，本实验最好在_____（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行；实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是为了便于_____；选取两支完全相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的_____关系；
（2）小明移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与A所成的像重合，在蜡烛B处做好标记，测得蜡烛B到A的距离为10cm，再移走蜡烛B，将玻璃板平移到蜡烛B位置，此时平面镜中所成的像与前一次成像的大小比较将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；第二次所成像到蜡烛A的距离为_____cm；
（3）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角并固定，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后面的像_____运动（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下”）；
（4）若图丙中猫的头部位置保持不变，把平面镜沿MN截成两半，并分别前后移一段距离（一半向前，一半向后移动），则猫的头部通过前、后两半面镜子_____（填字母）｡
A．都不能成像
B．各成半个像，合起来成一个完整的像
C．都成完整的像，且两个像在同一位置
D．都成完整的像，且两个像在不同位置

【推荐2】某小组的同学用如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像的特点”的实验。

（1）实验中用薄玻璃板代替平面镜目的是：便于确定像的________；
（2）实验中应选择与蜡烛①外形相同且________（选填“已点燃”或“未点燃”）的蜡烛②。若移动蜡烛②发现其恰好能与蜡烛①的像完全重合，这说明像与物________；
（3）移走蜡烛②，将一张白纸竖直放在该位置，直接观察白纸，白纸上________（选填“能”或“不能”）看到蜡烛①的像，这说明平面镜成的是________像。将蜡烛①远离玻璃板，像的大小将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）如图乙，将玻璃板放倾斜，蜡烛①的像将________（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛①关于镜面对称。请在图乙中画出此时人眼看到烛焰上点S的像的一条光路。_______

【推荐1】小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，可供选择的凸透镜有：A（焦距15cm）和B（焦距50cm），应选择_______（选填“A”或“B”） ．

(1)小张将蜡烛移至光具座上10 cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是________(填“放大”“等大”或“缩小”)的实像；
(2) 小张将蜡烛从光具座上10 cm向30 cm移动时，若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏应_______(填“远离”或“靠近”)透镜，此时所成像的大小将________(填“变大”“变小”或“不变”)．
(3) 实验前要调整烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度，目的是________________
(4) 随着实验的进行，蜡烛由于燃烧逐渐变短，光屏上的像逐渐向________移动．为了使像完整的成在光屏的中央，可将_____移动．
(5) 当光屏上出现蜡烛清晰的像时，如果用遮光板挡住透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到________．
A．蜡烛像的下半部分                  B．蜡烛像的上半部分
C．蜡烛完整的像，像的亮度变暗 D．蜡烛完整的像，像的亮度不变
(6) 小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，光源“F”放在25 cm处，所成像如下图_______所示．

(7)小豪把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间(如图)，发现光屏上的像变得模糊不清，应该向_____(填“靠近”或“远离”)透镜方向移动光屏，可再次得到清晰的像．

【推荐2】为了研究“同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果”，小红选用了橡皮筋、弹簧测力计等器材，设计了如图（a）、（b）所示的实验，实验中两次将橡皮筋从点拉伸到点的目的是_____，本实验研究过程中采用的科学方法是_____（选填序号①等效替代．②控制变量．③理想模型）．

在“验证凸透镜成像规律”实验中，要将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在光具座上。实验时，应保持___ 和__的位置不变，再移动光屏找像。

【推荐3】在做“探究凸透镜成像的规律”实验中，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，如图甲所示。
   
（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是______cm；
（2）调整器材高度时，应使蜡烛的火焰中心、透镜的中心和光屏的中心在______；
（3）当把蜡烛放在乙图位置时，移动光屏，在光屏上能成______、缩小的实像，生活中的______就是利用这个原理制成的；
（4）凸透镜的位置固定不动，当蜡烛向右（靠近透镜）移动一段距离后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向______（选填“左”或“右”）移动，此时观察到的像将______（选填“变大”或“变小”）；
（5）随着蜡烛燃烧变短，此时光屏上的像将会发生移动，如果想让像仍然成在光屏的中央，可将光屏适当向______（选填“上”或“下”）移动。

【推荐1】小明用焦距为10cm的凸透镜探究“凸透镜成像规律”。
   
（1）实验前，要调整烛焰、透镜和光屏的高度，使它们的中心在凸透镜的 ___________上，在调整实验器材高度时，蜡烛 ___________（需要/不需要）点燃；如果实验中固定好透镜和蜡烛后，发现无论如何移动光屏，光屏上只有一个与透镜大小几乎相同的光斑，其原因可能是___________；
（2）如图甲所示，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立、___________（放大/缩小）的实像。接下来保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜向蜡烛方向移动，光屏上再次出现了一个倒立、___________（放大/缩小）的清晰实像，与第二次成像原理一致的光学仪器是 ___________（照相机/投影仪/放大镜）；
（3）实验过程中，燃烧的蜡烛变短了，可将凸透镜的高度调 ___________（高/低）些，使像成在光屏中央；
（4）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成带有“F”形的LED灯光屏贴上方格纸，如图乙所示，请写出改进后其中一个优点：___________。

【推荐2】小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为15cm。

（1）如图甲所示，移动光屏找到清晰的蜡烛的像，这个像是图乙中的___，利用此原理可以制成_____；(选填“照相机”、“幻灯片”、“放大镜” )
（2）小明把蜡烛依次放在A、B位置，在坐标纸上记录了光屏上像的大小。如图丙所示(、分别表示蜡烛在A、B处所成的像)。跟同学们交流后发现：
①成倒立放大像的条件是 ____________；
②成实像时，物距变小，像距___，像的大小________（选填 “变大”、“不变”或“变小”）；
（3）保持凸透镜位置不动，小明又把蜡烛放在距凸透镜18cm处，在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像，原因可能是________。聪明的小明拿起一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜处，在光具座上移动光屏，光屏上出现了清晰的像，则小明拿起的眼镜是_________ (选填“近视镜”或“远视镜”)。

【推荐3】小李同学利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。

（1）小李找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图甲所示。则凸透镜的焦距是___________cm；
（2）如图乙所示，如将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到20cm刻度线处，向___________（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，光屏上才能得到清晰的像；
（3）在实验过程中，随着蜡烛燃烧变短，原来光屏中央的像“跑”到上方，为了使像回到中央，接下来的操作是将凸透镜往___________（选填“上”或“下”）调。