【推荐1】小明同学利用A.B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验；如图所示；
   
（1）实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的；
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：压力的作用效果与______有关；受力面积一定时，压力______压力作用效果越明显；
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验；能够得到的结论是：______，受力面积越小压力的作用______；
（4）上述（2）（3）两小题所用的研究方法是______。

【推荐2】某同学在“研究压力作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵和长方形的砖做了A、B、C、D四次实验（如图所示），请仔细观察实验现象，完成下列填空。
A．B．C．D．
（1）由图_________中的现象可以得出：物体表面受到压力时，会发生_________；
（2）比较图_________两图中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力的作用效果随压力的增大而_________；
（3）比较图B、C中的现象可以初步得出的结论是：_________；
（4）此实验的研究方法叫_________；
（5）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_________来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是_________来增大压力作用的效果。

【推荐3】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如下图所示的一系列实验，请分析回答下列问题：

（1）分析比较图乙和丙的实验现象，可以初步得出结论：当压力相同时，受力面积越______，压力作用效果越明显；
（2）分析比较图______（选填“乙丁”、“丙丁”）的实验现象，可得出的初步结论：______；
（3）小明与小红进行实验交流时，小明分别采用如图戊、己所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示。小红指出图己的方法不合理，原因是______。

【推荐1】如图1所示，小明利用海绵、小桌、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素。

（1）本实验是通过观察________来比较压力作用效果的；
（2）如图所示，通过比较________两次实验，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）小明在图丙的基础上，把海绵换成了木板（如图丁），则桌子对两个物体压强的大小关系为________（选填“＞”“＜”或“＝”）；
（4）进行实验后，小明说他还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如图2所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端进行演示。请指出图中________（选填“甲”或“乙”）的方法更严谨。

【推荐2】小红利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素，如图所示。

（1）本实验通过观察___________来比较压力的作用效果；我们___________（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。
（2）比较___________两图实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）如图丁所示，将小桌和砝码沿海绵向右平移，此时图丁海绵的凹陷程度与图丙中海绵的凹陷程度相比，将___________（选填“更深”“更浅”或“一样深”）。
（4）小红在探究该实验时，将砖块沿竖直方向切成大小不同的A，B两块，如图戊所示，小红发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此她得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是___________。
（5）为了定量描述压力的作用效果，物理学中引入了物理量___________。

【推荐3】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。
   
（1）同学们是根据______来比较压力作用效果的；
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，______，压力的作用效果越明显；
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______与______两图的实验，得到的结论是：______一定时，______，压力的作用效果越明显。