组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 压强 > 压力与压强 > 探究影响压力作用效果的因素 > 探究影响压力效果因素的实验装置和实验过程
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:403 题号:22864375
如图1所示,小明利用海绵、小桌、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素。

(1)本实验是通过观察________来比较压力作用效果的;
(2)如图所示,通过比较________两次实验,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(3)小明在图丙的基础上,把海绵换成了木板(如图丁),则桌子对两个物体压强的大小关系为________(选填“>”“<”或“=”);
(4)进行实验后,小明说他还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系,小明分别采用如图2所示的两种方法,用两只手的食指分别压在铅笔两端进行演示。请指出图中________(选填“甲”或“乙”)的方法更严谨。

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】在探究影响压力作用效果因素的实验中,甲图中小桌放在海绵上,乙图中在桌面上放一个砝码,丙图中桌面朝下,并在其上放一个同样的砝码。

(1)在三次实验中,均通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果;
(2)比较_________两图可以初步得出实验结论:压力大小相同时,受力面积越大,压力的作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论,可以采取的措施是_________
(3)小聪想用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”,他设计了如图丁(a)、(b)两种方案,你认为_________(填序号)方案更合理一些,另一种方案不足的原因是_________
2024-05-15更新 | 31次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】(1)当要研究的物理量不易直接测量时,需设法把它们的大小间接显示出来;

例如:图(甲)实验是让木块在木板上做______运动,通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小;
图(乙)实验中压力的作用效果是通过______间接反映出来的;
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采取一定措施控制变量;
例如:①要研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,就要多次改变压力大小,同时控制接触面的粗糙程度不变;做实验时我们改变压力大小的具体办法是______
②要研究阻力对运动的影响(图丙),就要改变小车受到的阻力,同时控制小车在平面上开始运动的速度相同;具体办法是:换用不同表面的平面,让它们从同一斜面的______由静止滑下,观察到的现象是:小车在______(选填“a”、“b”或“c”)表面上运动最远;说明小车受到的阻力越______,小车速度减小得越慢;此实验的正确结论是______
2023-03-25更新 | 99次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】如图所示,小红和小枫同学利用小桌、海绵、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素。
   
(1)图甲、乙、丙三次实验中压力的作用效果是通过海绵发生___________ (选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们___________ (选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验;
(2)通过比较___________ 两图,可以知道:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显,通过比较甲、乙两图,可以知道:___________ 一定时,___________ 越大,压力的作用效果越明显;
(3)实验中采用的研究物理问题的主要方法是___________ 和转换法;
(4)为了比较压力的作用效果,我们引入了___________ 这一物理量。
2023-07-11更新 | 57次组卷
共计 平均难度:一般