【推荐1】杨老师在演示“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时______相等；
（2）牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______（选填“能”或“不能”）直接由实验得出。

【推荐2】如图所示，某同学分别利用斜面、小车、毛巾、棉布、木板等探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）实验时要固定斜面，使小车从斜面的_____（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下；
（2）实验发现，小车在_____表面的水平面上运动时速度变化最快，说明力是改变物体_____的原因；
（3）根据实验现象，进一步推理可知：运动的物体，在没有受到外力作用时，总保持_____状态。

【推荐3】实验小组的同学用如图所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。
   
（1）实验时，每次都让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，其目的是让小车到达水平面的初速度__________；
（2）如表，这是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知；水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越__________；

接触面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	较大	较小
小车移动的距离s/cm	18.3	22.6	26.7

（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出；运动的物体不受外力时，将__________。

【推荐1】在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中。
（1）让同一小车从同一______的同一______由静止滑下，让小车从斜面由静止滑下的目的是使小车到达平面时的______相同；
（2）小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最______（选填“大”或“小”）；进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将永远做______；
（3）该实验证明了力______维持物体运动的原因，而______改变物体运动状态的原因。（两空均选填“是”或“不是”）

【推荐2】如图所示，某同学分别利用斜面、小车、毛巾、棉布、木板等探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）实验时要固定斜面，使小车从斜面的_____（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下；
（2）实验发现，小车在_____表面的水平面上运动时速度变化最快，说明力是改变物体_____的原因；
（3）根据实验现象，进一步推理可知：运动的物体，在没有受到外力作用时，总保持_____状态。

【推荐3】小明学习小组设计了如图所示的实验，用表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小______（选填“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响的，这种研究问题的方法叫______法。
（2）分析图中运动情况可知：小车在______表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越______（选填“大”或“小”），速度减小得越快。
（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______运动状态。
（4）牛顿第一定律______（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的。