电阻是描述导体导电性能的物理量,那么材料不同导体的电阻一样吗?怎样衡量不同的导体的导电性能呢?小敏设计了如图所示的电路来回答问题。
为了探究导体材料对电阻的影响,小敏选择了长度和横截面积相同,但是____________ 不同的a、b两根合金丝接入电路中。实验中,将a换成b后,应调节滑动变阻器,使电压表的示数与接a时的示数相同,分别观察先后接a和b后____________ 表的示数,结果发现其示数____________ ,这说明其他条件相同,只有材料不同的导体的电阻是____________ 的(最后两空均选填“相同”或“不同”)。
(2)为进一步研究导体的导电性能,小敏又先后将c、d两根不同的合金丝接入电路,并改变合金丝两端的电压,分别获得多组电压和对应的电流如下表所示:
根据表中数据分析可知:对同一材料合金丝,其两端的电压与电流的比是_____________ 的;对材料不同合金丝,其两端的电压与电流的比是____________ 的;于是,我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电性能,综合上述实验的结论可以判断比值越____________ ,(选填“大”或“小”)导体的导电性能越好。
(3)当通过c合金丝的电流是0.9A时,加在它两端的电压是____________ V。
为了探究导体材料对电阻的影响,小敏选择了长度和横截面积相同,但是
(2)为进一步研究导体的导电性能,小敏又先后将c、d两根不同的合金丝接入电路,并改变合金丝两端的电压,分别获得多组电压和对应的电流如下表所示:
合金丝c | 电压/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | |
合金丝d | 电压/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
(3)当通过c合金丝的电流是0.9A时,加在它两端的电压是
更新时间:2021-10-04 15:06:48
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】兴趣小组的同学们进行“探究影响电阻大小因素”的实验,设计了如图所示的实验电路,电源电压不变,变阻器滑片的位置不变,分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路,得到表格中的数据。
(1)该实验装置中滑动变阻器的作用是______ ;实验中通过______ 间接比较电阻丝阻值的大小;
(2)实验中,分别将电阻丝a、b接入电路,是为了探究电阻的大小与导体______ 的关系,根据表格中的数据可知电阻丝a的阻值______ (选填“大于”“等于”或“小于”)电阻丝b的阻值;
(3)选用编号c、d的两根电阻丝进行实验,是为了探究导体电阻的大小与导体______ 的关系;结合表中数据还可以得到结论:同种材料制成的导体,长度一定时,导体的横截面积越大,电阻越______ ;
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么她利用这根电阻丝和上述电路,不能探究电阻的大小与导体______ 的关系。(不考虑温度对电阻的影响)
导体序号 | 导体长度L/m | 横截面积S/mm2 | 材料 | 电流I/A |
a | 0.5 | 0.4 | 锰铜合金 | 0.20 |
b | 0.5 | 0.4 | 镍铬合金 | 0.16 |
c | 0.5 | 0.2 | 镍铬合金 | 0.08 |
d | 1.0 | 0.2 | 镍铬合金 | 0.04 |
(2)实验中,分别将电阻丝a、b接入电路,是为了探究电阻的大小与导体
(3)选用编号c、d的两根电阻丝进行实验,是为了探究导体电阻的大小与导体
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么她利用这根电阻丝和上述电路,不能探究电阻的大小与导体
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】小刚由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”联想到:铅笔芯也是导体,铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢?于是,小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验.
(1)实验思路:保持铅笔芯两端的电压不变,给铅笔芯加热,测出不同______ 时通过铅笔芯的电流,根据电流的变化情况,得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系.其依据是电压一定时,电阻越小,电流______ .
(2)小刚设计了如图所示的电路.
(3)主要实验过程:
①先将型铅笔芯接入电路,闭合开关,测量并记录通过它的电流;
②用酒精灯给铅笔芯加热,使铅笔芯的温度逐渐______ ,每隔测量并记录通过它的电流;
③再分别将型、型铅笔芯接入电路,重复以上实验过程.
(4)下表是小刚他们记录的实验数据:
分析表中数据可以初步得出:铅笔芯的电阻随温度的升高而______ .
(5)你认为小刚他们的实验存在什么不足,写出其中一条:______ .
(1)实验思路:保持铅笔芯两端的电压不变,给铅笔芯加热,测出不同
(2)小刚设计了如图所示的电路.
(3)主要实验过程:
①先将型铅笔芯接入电路,闭合开关,测量并记录通过它的电流;
②用酒精灯给铅笔芯加热,使铅笔芯的温度逐渐
③再分别将型、型铅笔芯接入电路,重复以上实验过程.
(4)下表是小刚他们记录的实验数据:
加热时间 | 0 | 10 | 20 | 30 | |
通过铅笔芯的电流 | |||||
(5)你认为小刚他们的实验存在什么不足,写出其中一条:
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】在探究导体电阻大小与哪些因素有关时,选择了图所示的实验装置。AC是锰铜合金导线,DF是镍铬合金导线,它们的直径、长度均相同且粗细均匀,B和E分别为AC和DF的中点。完成下列问题:
(1)本实验中导体电阻的大小通过______ 来反映;
(2)为了探究导体电阻大小与长度是否有关,第一次将AB段导线接入电路,第二次将______ 段导线接入电路;
(3)为了探究导体电阻大小与材料是否有关,第一次将AC段导线接入电路,第二次将DE段导线接入电路,这样操作存在的问题是______ 。
(1)本实验中导体电阻的大小通过
(2)为了探究导体电阻大小与长度是否有关,第一次将AB段导线接入电路,第二次将
(3)为了探究导体电阻大小与材料是否有关,第一次将AC段导线接入电路,第二次将DE段导线接入电路,这样操作存在的问题是
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】在探究导体的电阻与哪些因素有关的问题时,小敏进行了如下实验。如图所示,电源两端电压不变,实验板上固定了四根金属丝。a、b、c的长度相同,d的长度小于a;a、b、d的横截面积相同,c的横截面积大于a;a、c、d的材料相同,a、b的材料不同。
(1)在探究电阻与金属丝横截面积的关系时,小敏分别把M、N跟________ 的两端连接,闭合开关,记录电流表的示数,通过分析比较电流表示数大小来反映________ ;
(2)小敏分别把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记录电流表的示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小。她所探究的问题是________ ;
(3)小敏在探究电阻与材料的关系时,分别把M、N跟b、c的两端连接,闭合开关,记录电流表的示数,分析比较b、c两根金属丝电阻的大小。她在探究过程中存在的问题是________ ;针对探究过程中存在的问题,改正方法是________ 。
(1)在探究电阻与金属丝横截面积的关系时,小敏分别把M、N跟
(2)小敏分别把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记录电流表的示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小。她所探究的问题是
(3)小敏在探究电阻与材料的关系时,分别把M、N跟b、c的两端连接,闭合开关,记录电流表的示数,分析比较b、c两根金属丝电阻的大小。她在探究过程中存在的问题是
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】如图所示,AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝,B、F分别为这两段电阻丝的中点.实验收集到的数据记录在表中.
(1)能说明导体的电阻大小与材料有关的是数据 的比较,导体电阻大小与材料有关的是 .
(2)比较实验1和2(或4与5)能得到的结论是 .
(3)比较实验2和3(或5与6)能得到的结论是 .
(4)实验数据分析建立的基础是:电路其它条件不变的情况下,流过导体的电流与其阻值的关系 .
(5)完成实验后,将M同时接到A和E,N同时接到C和G,读得安培表示数为0.7A.将此数据与实验1与4结果相比较,可得到的电流规律是 .
实验次数 | M接 | N接 | 电流/A |
1 | A | C | 0.5 |
2 | A | B | 1.0 |
3 | A和C | B | 2.0 |
4 | E | G | 0.2 |
5 | E | F | 0.4 |
6 | E和G | F | 0.8 |
(1)能说明导体的电阻大小与材料有关的是数据 的比较,导体电阻大小与材料有关的是 .
(2)比较实验1和2(或4与5)能得到的结论是 .
(3)比较实验2和3(或5与6)能得到的结论是 .
(4)实验数据分析建立的基础是:电路其它条件不变的情况下,流过导体的电流与其阻值的关系 .
(5)完成实验后,将M同时接到A和E,N同时接到C和G,读得安培表示数为0.7A.将此数据与实验1与4结果相比较,可得到的电流规律是 .
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐3】在“探究影响导体电阻大小的因素”中,小王猜想导体电阻大小可能与下列因素有关:
A.导体的材料
B.导体的长度
C.导体的横截面积
为了验证上述猜想,他用如图所示的器材进行实验,已知编号①②③是镍铬合金导体,④是锰铜导体,①②④导体横截面积相同,①③④导体长度相同;
(1)选用①④两根导体分别接入图中M,N两点间进行实验,可验证猜想___________ (选填“A”“B”或“C”);
(2)选用①和___________ 两根导体分别接入图中M、N两点间进行实验,根据实验数据可知当材料、长度相同时,横截面积越小,电阻越大。
A.导体的材料
B.导体的长度
C.导体的横截面积
为了验证上述猜想,他用如图所示的器材进行实验,已知编号①②③是镍铬合金导体,④是锰铜导体,①②④导体横截面积相同,①③④导体长度相同;
(1)选用①④两根导体分别接入图中M,N两点间进行实验,可验证猜想
(2)选用①和
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面,为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有甲、乙、丙三组同学各自做了研究实验.如图是他们所做的实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖成两半的胡萝卜),回答下列问题:
(1)这三组实验中,研究方法正确的有_____ 、_____ 两组.
(2)研究方法正确的小组能分别得到什么结论_________ ?
(3)研究方法正确的小组所用的研究方法是什么?_____________________ .
(1)这三组实验中,研究方法正确的有
(2)研究方法正确的小组能分别得到什么结论
(3)研究方法正确的小组所用的研究方法是什么?
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】如图甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:
(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、______ 相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).选用相同电加热器的目的是使水和煤油在相同时间内 _________________________ .
(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示,①根据图甲可判断出a物质是______ ;②根据图乙可判断出 ______ 吸热能力强,由此说明该物质的比热容 ______ (填“较大”或“较小”)
(3)本实验采用的物理研究方法是______ 法.
(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、
(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示,①根据图甲可判断出a物质是
(3)本实验采用的物理研究方法是
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】一天饭后,小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒;他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干,妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了,他感到有些奇怪。忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他:“我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的”。他很想知道抹布的吸水能力与布料种类的关系,于是他进行了如下的实验探究。
(1)所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯:质量相同,______ 不同的布料各一块,足够的水;
(2)主要步骤:将三个烧杯中倒入质量______ 的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出。用______ 体现抹布的吸水能力。
(3)结论:其他条件相同时,______ 材料制成的抹布吸收最多;
(4)应用:炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸透,会让人觉得很不舒服,因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用______ 类的布料来制作夏装。
(1)所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯:质量相同,
(2)主要步骤:将三个烧杯中倒入质量
布料种类 | 涤纶 | 麻 | 棉 |
杯中所剩水量 | 最多 | 较少 | 最少 |
布块所含水量 | 最少 | 较多 | 最多 |
(4)应用:炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸透,会让人觉得很不舒服,因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用
您最近一年使用:0次