【推荐1】小明同学利用A、B两物体、铁块、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
   
（1）实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的；
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是______；
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较______图和所示实验，能够得到的结论是______；
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______。

【推荐2】某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题。

   

（1）该实验是通过______来显示压力的作用效果，采用了______的物理方法；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，压力越______，压力作用效果越明显；采用了______的物理方法；
（3）另一同学用海绵和两瓶完全相同的矿泉水瓶也能完成以上实验：如图丁将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，此时，矿泉水瓶对海绵的压力F_正立______F_倒立，可得出结论：压力一定时，受力面积越______，压力作用效果越明显；
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图戊所示，则在乙、戊两种情况中小桌产生的压强p_乙______p_戊（请填“大于”“小于”或“等于”）。

【推荐3】在探究影响压力作用效果因素的实验中。

（1）实验中小宇通过观察海绵的______来比较压力的作用效果；
（2）通过比较______两图可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。生活中利用这个原理的实例是______（填序号）；
A．铁轨铺在枕木上       B．压路机的碾子很重       C．菜刀磨得很锋利
（3）进一步实验发现，压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越明显，物理学上把该比值定义为______；
（4）设图（c）中小桌对海绵的压强是，图（d）中小桌对木板的压强是，则______（选填“>”“=”或“<”）；
（5）小宇实验时将物块B沿竖直方向切成大小不同的两块，分别放在海绵上，如图（e）所示。发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。

【推荐1】如图所示是小芳同学探究影响压力作用效果的实验过程。
   
（1）甲、乙、丙、戊实验中，是通过观察___________来比较压力的作用效果；
（2）比较甲、乙两组实验，可得出结论：___________ ；
（3）将该小桌和砝码放置在如图丁所示的木板上，发现木板基本不会凹陷下去，图丙所示海绵所受小桌的压力为F_丙，压强为p_丙，图丁木板所受小桌的压力为F_丁，压强为p_丁，则F_丙___________F_丁，p_丙___________p_丁（均选填“>”“<”或“=”）；
（4）实验时，小芳将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵压力的作用效果相同，由此得出压力的作用效果与受力面积无关的结论，此探究过程中存在的问题是___________。

【推荐2】在探究影响压力作用效果的影响因素时，小红同学利用小桌、海绵和砝码（实验中砝码都相同）等器材进行了如图所示的实验。

(1)实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的，这种研究方法称为___________；
(2)比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
(3)小红联想到坦克车履带的设计，这可用___________两组实验所得结论解释；
(4)若将丙图中有砝码的小桌放在木板上如丁图所示，比较图丁与图丙，小桌对木板和海绵的压强___________（选填“相同”或“不相同” ）。

【推荐3】如图所示，小江利用海绵、小桌、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素。

（1）本实验是通过观察___________来比较压力作用效果的；
（2）由甲、乙两图所示的实验现象可知：当受力面积相同时，___________越大，压力的作用效果越明显，这时用到的研究方法是___________；
（3）由___________两图所示实验现象可知：当___________相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；
（4）小鑫用图甲与图丁两组实验探究压力的作用效果与压力大小的关系，请分析是否可行___________。

【推荐1】小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。

（1）实验中小明是通过观察海绵___________来比较压力的作用效果，下列实验中所用的研究方法与此相同的是___________（填序号）；
A．利用弹簧形变的程度来反映力的大小
B．研究滑动摩擦力与压力关系时控制接触面粗糙程度不变
C．研究阻力对物体运动的影响时，假设小车运动时不受力做出科学推理
（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应选择___________两图进行比较；
（3）甲、乙两图比较可以得到：受力面积一定时，___________越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，可用此结论解释的是___________ ；（填序号）
A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
（4）小明同学在上述实验的基础上又将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，取走左边小物块，此时物体B剩余部分对海绵的压强与丁图相比________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐2】创新实验小组的同学在学习了压力的知识后，他们提出纸桥能承受的最大压力与什么因素有关呢?于是他们选用相同的纸张做成不同的纸桥进行试验，如图所示，在纸桥中央不断地放上硬币，直到纸桥塌陷，记录此时硬币的个数｡然后，改变桥墩间距，记录纸桥塌陷时硬币个数，数据记录如表｡

序号	截面形状	桥墩间距（cm）	硬币个数
1	○○○○	15	36
2	△△△△	15	16
3	○○○○	4	42
4	△△△△	2	22

(1)实验中探究的是纸桥能承受的最大压力与桥的______和______的关系；
(2)实验中用______来反映纸桥能承受的最大压力；
(3)分析实验序号______可以得出纸桥能承受的量大压力与桥墩间距的关系，结论______；
(4)我们学习了探究的七个环节，在本实验中进行了的有：提出问题、______、______、分析与论证、交流与合作｡

【推荐3】如图1所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程。
   
（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的_______来比较压力作用效果的。
（2）小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_______两次实验进行比较得出结论。
（3）若将带砝码的小桌分别放在图2所示的海绵、木板上，图a中海绵受到的压强p_a和图b中木板受到的压强p_b的大小关系为p_a_______p_b。（选填“＞”、“＜”或“＝”）。实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是_______。