【推荐1】如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”。
   
（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______（选填“同一”或“不同”）位置由静止释放：小车在水平面上运动时，受到的一对平衡力是重力和______；
（2）分析小车运动情况可知，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越______。由此推理得出牛顿第一定律。这里用到一个很重要的研究方法，是______。

【推荐3】如图所示，是“探究运动和力的关系”的实验，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在毛巾、木板和玻璃板三种不同水平面上运动一段距离后分别停在如图所示的位置。
（1）三次实验中小车每次都从斜面上同一高度由静止自由下滑，这样做的目的是使木块进入不同的水平面要具有相同的______。
（2）小车在斜面下滑过程中，受到的重力和支持力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力，小车到达水平面后重力和支持力作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的______力。
（3）比较三次实验，可知小车在______（选填“毛巾”、“木板”或“玻璃板”）表面停止得最慢，滑行得最远，是因为在该表面受到的摩擦力最______，进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车将会在水平面上做______。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律______。
A.能用实验直接验证
B.通过日常生活经验总结出来
C.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确
D.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的

【推荐1】在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如下图所示的实验①、②、③及推理。
   
（l）在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，目的是______；
（2）实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越______，小车运动的距离越______，这说明小车受到的阻力越小，速度的减小得慢；
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将______，可进下一步推导：一切物体在不受外力时，总保持______状态。

【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上___________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小___________（选填“相同”或“不相同”）；
（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，在水平面上运动的距离越___________；
（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做___________运动；
（4）牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，___________（填“可能”或“不可能”）用实验来直接验证。力不是___________物体运动的原因，而是___________物体运动状态的原因。

【推荐3】探究“牛顿第一定律”的过程中：

（1）某实验小组利用如图1所示的装置来研究“阻力对物体运动的影响”．
①运动的小车在水平面上滑行距离的长短除了与小车受到的摩擦阻力有关外，你认为还应该与小车_____有关（写出一个即可）；
②每次实验让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下的目的是________．
③实验现象是：同一小车分别在粗糙不同的水平面上滑行时，小车受到的摩擦力越小，滑行的距离越___________，速度减小得越___________．
④根据实验现象，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做___________．
（2）事实上“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家的不断完善．
①伽利略经过图2所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去．结合伽利略的结论写出下图中各实验和推理的先后顺序___________（用字母表示）．
②笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将维续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向．牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”．相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？___________．
（3）牛顿第一定律是在大量事实的基础上，通过推理抽象概括出来的．因此___________用实验来直接证明这一定律（选填“能”或“不能”）．在图3声现象的探究中运用该方法的是___________．