【推荐1】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题。

（1）实验中通过观察比较海绵的 ___________来确定压力的作用效果；
（2）分析比较图甲和丙的实验现象，可得出结论：在受力面积相同时，___________ ，压力的作用效果越明显。以下实例应用该结论的有 ___________（填序号）；
①菜刀要经常磨一磨
②书包要用宽的背带
③汽车限重
④给压路机装上质量很大的碾子
（3）小红利用一只铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，她设计了如图丁、戊所示的两种方案，你认为图 ___________的方案更合理一些，另一种方案不足的原因是没有控制 ___________相同。

【推荐2】物理兴趣课堂上老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

（1）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别倒立和正立放在海绵上，其目的是控制___________大小相同，改变受力面积的大小。从实验中得出的结论是：___________；
（2）本实验用到的科学探究方法有___________和___________；
（3）在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，应该控制___________相同，在不增加实验器材的情况下，小亮应该___________改变压力的大小。

【推荐3】在学习“压力的作用效果与哪些因素有关”的知识后，小明设计了一个实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。
   
（1）该实验是通过观察___________来比较压力的作用效果，此步骤运用的实验方法：___________；
（2）小明通过观察甲、乙两个实验后，得出结论：压力的作用效果与___________有关；
（3）小明通过观察___________两个实验后得出结论：压力作用效果与受力面积有关；
（4）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他在探究过程中存在的问题是___________。

【推荐1】小红想探究“力的作用效果与哪些因素”有关，她做出了如下猜想：
猜想一：可能与压力大小有关；
猜想二：可能与受力面积的大小有关；
为了验证上述猜想，小红利用小桌、海绵、砝码等器材进行了如图所示的实验。

（1）小桌对海绵的压力改变了海绵的______（选填“形状”或“运动状态”），实验中通过观察______来比较压力的作用效果，我们______（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；
（2）选择甲、丙两次实验来验证压力的作用效果是否与受力面积有关，该做法是否正确？
答：______，理由是______；
（3）比较乙、丙两图的实验，可得出结论：压力的作用效果与受力面积的大小______（选填“有关”或“无关”）。请举出一个生活中直接应用该结论的案例______（合理即可）；
（4）为了验证压力的作用效果与压力大小是否有关，应比较______两图的实验。

【推荐2】在探究压力的作用效果时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。

（1）实验中通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果；
（2）比较图甲、乙所示实验，可以得出结论：_________，压力的作用效果越明显；
（3）分析图丙和图_________所示两图实验，可以得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）专业溜冰运动员的冰鞋上装有冰刀，是通过_________的方法来增大压强。
（5）该实验利用的物理实验方法_________，_________。

【推荐3】在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究．

（1）实验中用______反映压力的作用效果，采用了转换法．
（2）比较甲、乙两图的实验可以得出_______； 比较丙图和___图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（3）本实验还采用了__________的研究方法．