【推荐1】(1)在课外实践活动中，祯祯和湘媛同学用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。

(a)她们所在的兴趣小组拍下的照片如图甲所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是______(选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)；
(b)如图乙所示，四个速度随时间的关系图像中，能反映出该纸锥下落运动的是______。(填图中字母)
(2)晨宇同学用分度值为厘米的刻度尺先后四次测得练习本的长度为：17.1cm、17.1cm、17.2cm、17.3cm，则练习本的真实长度较接近下列哪一个值？______
A．17.1cm   B．17.175cm   C．17.2cm   D．17.3cm
(3)思琪同学使用皮卷尺测量跳远运动的成绩时，若测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会______； 
A．偏大  B．偏小  C．不变  D．都有可能
(4)如何测出一枚圆形纽扣的直径呢，请你用画图表达测量方法。______

【推荐2】（1）如图甲所示，该物体的长度是___________cm。如图乙所示，电流表的示数是___________A。

（2）如图丙所示，是小华同学观察到自家电能表的情况，其显示的示数为___________kW·h他关掉其他用电器，只让电饭锅处于加热状态工作，观察到电能表的转盘在8min内刚好转动了72转，则他家的电饭锅加热时的电功率为___________W。
（3）用天平测量一石块的质量，天平平衡时所用的砝码及游码在标尺上的位置如图丁所示，则石块的质量为___________g，将该石块放入盛有30mL水的量筒中，液面位置如图戊所示，图中读数时视线正确的是___________（选填“a”“b”或“c”），石块的密度是___________kg/m³

【推荐3】某课外兴趣小组同学利用小车做以下物理小实验．

（1）如图甲，小车长度为________;
（2）如图乙，小车A上固定磁体，小车B上固定铁块，将它们靠近一定距离后，固定小车A,释放小车B,小车B向小车A运动，说明力是使物体________的原因；
（3）如图丙，探究“阻力对物体运动的影响”时，水平部分的材料依次选用棉布、木板和玻璃板，其目的是________小车在水平面受到的阻力；正确操作后，小车三次在不同水平面上由运动变为静止过程中克服阻力所做的功________（选填“相等”或“不相等”）；
（4）如图丁，放在光滑水平地面的小车一端与弹簧连接，弹簧另一端固定在墙壁上，小车位于A点时弹簧恰好为自然长度，现从B点释放小车，小车在B、C之间运动，则弹性势能转化为动能的过程有________．
A．从A到B       B．从B到A       C．从A到C       D．从C到A

【推荐1】小明取两张等大的圆形纸，将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥，用它们来“比较两个纸锥下落快慢”的实验。

（1）为了便于比较纸锥下落的快慢，两个纸锥的起点位置应当放置的较______（选填“高”或“低”），且将纸锥按如图乙中的______（选填“a”或“b”）所示的位置释放；
（2）关于比较纸锥下落快慢有以下三种方法：
①比较两个纸锥哪个先着地，先着地的运动快；
②拍摄纸锥下落过程的照片，哪个纸锥在下方，哪个纸锥下落得快；
③测量出纸锥下落的高度和时间，算出下落的速度，速度大的运动快，针对这三种方法，小明认为可以分成两类：第一类是相同路程比时间，如______（填写序号，下同）；第二类是相同时间比路程，如______；
（3）小明想测算一个纸锥的下落速度，他应选择______（选填“大”或“小”）纸锥，测量原理是______，需要的测量工具有米尺和______；
（4）在一次测量过程中，小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程，如图丙所示：
①能反映出该纸锥下落速度与时间的关系图象是______；
A.
B.
C.
D.
②已知照相机每隔0.2s曝光一次，照片与实际物体的尺寸大小之比为1：30，则纸锥通过实际AE段的平均速度为______m/s。

【推荐2】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．该斜面的标尺分度值为1cm，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
   
（l）在测平均速度的实验中（如图），斜面应选择_____（选填“较缓”或“较陡”）的坡度，这样设计是为了实验中便于测量_____．
（2）图中AB段的路程S_AB=_____cm，如果测得时间t_AB=1.6s．则AB段的平均速度V_AB=_____m/s．
（3）在测量小车到达C点的时间时，如果小车没有到达C点就停止计时，测得AC段的平均速度V_AC将会_____．（选填“偏大”，“不变”或“偏小”）
（4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他这样测得的平均速度将_____．（选填“偏大”，“不变”或“偏小”）

【推荐3】小旭同学很想知道一盘蚊香能燃烧多长的时间，于是他买来了一盒思博牌蚊香。她想直接测量费时费力，没准还会等睡着了，于是开动脑筋思考。突然一个想法在脑中闪现，我可以用“测平均速度”的办法。请你帮她完成下列实验方案：
(1)用不可伸长的细线沿着蚁香的形状铺设，并在细线与蚊香起点和终点重叠的位置作出标记_______________，测出两标记点之间的长度为L₁；
(2)点燃蚊香并开始计时，10min后熄灭蚊香，重复步骤(1)测出剩余蚊香长记为L₂；
(3)计算燃烧的平均速度v=_____ ；
(4)求得总时间t=_____。

【推荐1】如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(1)本实验的原理是______，
(2)实验中，除了用到如图的器材外，还缺少的测量工具______。
(3)图中AB段的路程s_AB=______cm，如果测得时间t_AB=1.6s，则AB段的平均速度v_AB=______cm/s。
(4)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则AB段的平均速度v_AB会偏______。
(5)经过测量结果得出AC段平均速度为v，AB段的平均速度为v₁，若用公式直接算出BC段的平均速度v₂，则v₂=______（结果用v、v₁表示）。

【推荐2】执着科学小组为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放（如图所示），沿斜面向下运动，利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表。

从A点开始计时的时间	0	1	2	3	4	5
从A点开始的路程	0	4.00	16.00	36.00	64.00	100.00
相应的平均速度	/	4	8	12	16

(1)物块时间内的平均速度为_______。
(2)物块做_________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
(3)实验前，小乔对物块的运动情况作了以下可能猜想：
①物块通过的路程与所用的时间成正比；
②物块通过的路程与所用的时间平方成正比；
③物块的平均速度与所用的时间成正比；
④物块的平均速度与通过的路程成正比。
根据表格中的数据，你认为上述猜想中正确的是_________（选填序号），请推测：物块自A点开始计时的时间内通过的路程为_______。

【推荐1】在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：

（1）小明调试实验装置时，让小车从斜面上A处由静止滑下，如甲所示，小车在木板上滑行的距离过短。为了让小车滑行的距离增大些，下列做法可行的是______。
A．换一个更长的木板，小车仍从斜面上A处由静止滑下
B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处由静止滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置由静止滑下
D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处由静止滑下
（2）调试成功后。小明每次均让小车从斜面上同一高度处由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端的______相同。让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”）。
进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持______（选填“静止状态”、“匀速直线运动状态”“静止或匀速直线运动状态”）。
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律是在大量实验的基础上，通过进一步的推理概括得出的。下面结论得出也采用了这种方法的是______。
A．重力的方向总是与水平面垂直
B．液体内部向各个方向都存在压强
C．真空不能传声

【推荐2】（a）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中。

（1）小明用如图所示的实验装置进行实验时，让小车从斜面的同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的______相同；
（2）小车在粗糙程度不同的平面上静止时的位置如图甲、乙、丙所示。可以得出，物体受到的阻力越______（选填“大”或“小”），速度减小得越慢。由此推理得出：如果运动的物体不受力时，将保持______状态。
（3）实验结果能证明______。
A.物体运动需要力来维持   B.物体运动不需要力来维持
（b）在探究“二力平衡条件”的实验中，甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示。

（1）这两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更科学。
（2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在______上，物体才能平衡。
（3）丙组同学在实验中继续保持与相等，使用剪刀将卡片从中间剪开，发现剪开后的卡片向相反的方向运动，说明二力平衡的一个条件是______。

【推荐3】小红利用如图装置“探究运动与力的关系”。请回答下列问题：
（1）每次实验需要使木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是 _____；
（2）木块每次在水平面上最终静止的位置如图所示，由此可得的结论是 _____；
（3）进一步推理可得：若木块运动时所受阻力为零，木块将做 _____运动；由此可见牛顿第一定律不是直接由实验得出的；
（4）一个人坐在匀速行驶的高铁上，如果竖直向上跳起来。能落回原地吗？请回答并解释：_____。