【推荐1】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面材料；④接触面面积的大小；⑤物体运动的快慢。为此，小明通过如图所示实验进行探究。

（1）实验中需要用弹簧测力计______拉动木块，使它沿长木板滑动。根据______的原理可知摩擦力与拉力相等；
（2）若甲装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将______（选填“不变”、“变大”或“变小”）；
（3）对比实验______，是为了验证猜想①；
（4）对比实验甲和丙，是为了验证猜想______（填猜想的序号）；
（5）小明想利用图甲实验装置验证猜想④，则把甲装置中的木块切去一半，然后匀速直线拉动木块，发现弹簧测力计的示数变小，所以得出摩擦力大小与受力面积有关。你认为他的方法正确吗？______原因是______；
（6）评估此实验方案的不足之处是______。（答出一条即可）

【推荐2】如下图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置。长方体小木块正面和侧面的面积不同而粗糙程度相同，长木板一面为较光滑的木板面，另一面是粗糙的布面。选择不同的接触面，改变木块对木板的压力，依次实验，将每次测量结果填入下表。
   

实验序号	木块与木板的接触面	压力/N	弹簧测力计的示数/N
1	木块正面与木板面	2.0	0.6
2	木块正面与木板面	4.0	1.2
3	木块正面与木板面	6.0	1.8
4	木块侧面与木板面	2.0	0.6
5	木块侧面与布面	2.0	1.0
6	木块正面与布面	2.0

（1）拉着长木板水平向左运动，当弹簧测力计的示数稳定时，弹簧测力计的拉力___________（选填“等于”或“不等于”）小木块受到的滑动摩擦力，小木块受到的滑动摩擦力的方向___________（选填“水平向左”或“水平向右”），该装置___________（选填“需要”或“不需要”）控制木板匀速运动；
（2）使用弹簧测力计前要观察量程和分度值，以及指针是否指在___________
（3）由实验1、4可知，滑动摩擦力的大小与接触面的面积___________（选填“有关”或“无关”），则实验6空格中的数据应该是___________N；
（4）由实验1、2、3可知，其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成___________比，这里主要采用的研究方法是___________（选填“控制变量法”或“理想实验法”）。

【推荐3】在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明同学选择了三块粗糙程度不同的长木板、一个木块、质量相等的砝码若干、一个弹簧测力计，进行实验：

（1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做____________运动，根据二力平衡知识可知，木块受到的滑动摩擦力的大小____________弹簧测力计的示数；
（2）小明经过多次实验获得下表中的实验数据：

实验次数	实验条件		弹簧测力计示数F/N
1	木块	长木板	0.8
2	木块上放1个砝码	长木板	1.0
3	木块上放2个砝码	长木板	1.2
4	木块上放1个砝码	粗糙长木板	1.3
5	木块上放1个砝码	更粗糙长木板	1.7

①分析表中1、2、3三次实验数据，可以得出在____________相同的情况下，____________越大，滑动摩擦力越大；
②分析表中____________三次实验数据，可以得出在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力____________；
（3）实验过程中，当弹簧测力计的示数为0.6N时，木块未被拉动，此时木块受到的摩擦力____________0.6N；（选填“大于”“小于”或“等于”）
（4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它；请在生活中列举一例增大摩擦的措施：____________。

【推荐1】小聪所在的小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，器材有:上下表面粗糙程度不同的木块，一面粗糙程度相同的长木板，弹簧测力计，钩码若干。
      
（1）如图甲所示，小聪用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，根据______________原理，此时木块所受的滑动摩擦力等于_______________N；
（2）由干影响滑动縻擦力大小的因素可能有多个，在探究某一因素对滑动摩擦力大小的影响时，应该采用的研究方法是_____________ 法；
（3）将甲图中的木块颠倒放置，重复上述操作，弹簧测力计的示数为2.4N.经分析可得出:当______________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________；
（4）同组的小明想进一步验证小聪的结论是否正确，于是取来了10 g，50 g砝码各一个，进行了乙，丙实验（如图所示），当进行丙实验时，弹簧测力计示数达到最大值时仍无法拉动木块，为了使用现有器材就能完成此实验，可采用的操作方法是___________。

【推荐2】小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：

（1）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。小明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2N，图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，其示数如图乙，则鞋子的实际重力为______N；
（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同，目的是______；
（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子；
（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数______（填“大于”、“等于”或“小于”）鞋子受到的摩擦力；
（5）换另一只鞋子，重复步骤（4），并记录数据；
（6）比较步骤（4）、（5）中两次弹簧测力计示数，对应示数______（填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好；
（7）如果在步骤（4）中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（8）小甜接着探究摩擦力的变化规律，设计了如图1所示的实验装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随时间变化的规律。将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过水平细绳与一滑块相连，滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶（图中定滑轮的作用仅改变拉力的方向，调节滑轮使桌面上部细绳水平），整个装置处于静止状态。已知滑块的重力，实验开始时打开传感器，同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的力随时间变化的图像如图2，结合该图像，分析下列问题：

滑块个数	1	2	3	4	5	…
传感器示数F/N	3	6	9	12	15

①空沙桶的重力G=______N；小车运动时滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小为______N；
②在滑块上继续逐个叠放相同的滑块，如图3所示，重复上述实验，将小车运动起来后力传感器的读数记录在如下表格中。分析表中数据可得：在接触面材料和粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成______比（选填“正”或“反”）；
③小亮又设计了如图4所示的实验，他将一根连有氢气球的绳子系在滑块中央，当小车运动起来后，力传感器的读数，则此时滑块对小车的压力大小为______N，氢气球通过细绳对滑块向上的拉力为______N。

【推荐3】小君同学学习了摩擦力知识后，回家利用运动鞋探究“滑动摩擦力大小的决定因素”。
   
（1）如图甲所示，此实验用到的实验原理是______。如果弹簧测力计是在竖直方向调零的，那么实验中测出的摩擦力比真实值偏______（选填“大”或“小”）；
（2）他在桌面上铺上毛巾，重复上述实验步骤进行多次实验，并记录实验数据，这是为了探究滑动摩擦力大小与______关系；
（3）本次实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______（填序号）；
①测量物体的长度②探究重力大小与质量的关系
（4）小君在实验时还发现，在运动鞋没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化，他请教老师后，知道实验中存在最大静摩擦力。可用图像如图乙所示，其中木块处于静止状态，在拉力的作用下木块以的速度做匀速直线运动，在拉力的作用下木块以的速度做匀速直线运动，那么______（选填“”、“”或“”），如果实验时木块所受的水平拉力是2.0N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是______。
A．静止 B．匀速直线运动       C．静止或匀速直线运动

【推荐1】（1）图甲是小盛同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验。

①三次实验中，均保持小车从同一斜面同一位置由静止下滑，目的是保证小车到达平面起始端时___________相同。在水平面上，小车每次停止时的位置如图甲所示，由三次实验可以看出，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；
②在此实验基础上通过推理可知观点___________（选填“A”或“B”）是正确的；
A.物体的运动不需要力来维持       B.力是维持物体运动的原因
（2）小盛又将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，用测力计拉动小车，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验如图乙所示：
①实验中，沿水平方向___________拉动测力计，根据二力平衡原理可测出滑动摩擦力的大小___________；
②比较第___________两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积无关；
③比较第4、5两次实验可得结论：___________。

【推荐2】如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______________运动，这样做利用_________知识便于测量滑动摩擦力的大小。
（2）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₂，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，_______越大，滑动摩擦力越大。
（3）观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₃，说明：压力一定时，接触面粗糙程度_______，滑动摩擦力越大。（填“越大或越小”）
（4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动。请回答下列问题：

①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_______（填选项目前的编号）。
A．木板的质量m_l        B．木块的质量m₂
C．砝码的质量m₃        D．托盘和砝码的总质量m₄
②木块的滑动摩擦力表达式为f=____________（用已知和测量的物理量符号表示）。
③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是____________。正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，____________，进行实验。

【推荐3】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。

（1）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平桌面上做匀速直线运动，则测出的摩擦力______（选填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力；
（2）甲、乙两次实验说明：______；
（3）比较实验乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）；
（4）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如实验丁所示，此过程中。木块处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态；弹簧测力计对木块的拉力大小______（选填“等于”或“不等于”）木块受到的滑动摩擦力的大小，所以二者______（选填“是”或“不是”）一对平衡力；
（5）小明要对实验装置进行改动，如实验戊所示。在用力将木板向右拉出的过程中，不需要匀速拉动长木板。此时木块所受到的摩擦力的方向为水平向______（选填“左”或“右”）。