【推荐1】在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿相同斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。

（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的___________相同；
（2）在相同的实验条件下，小车在___________ 表面上运动速度大小减小得最慢；
（3）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越___________，这表明小车受到的阻力越___________。由此推断，当小车不受阻力作用时，将保持匀速直线运动状态不变；可见，物体的运动___________（填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）通过上面的探究学习，思考一个问题：如图所示，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上，静止放置质量为m₁、m₂的两个小球（m₂>m₁）。当车从静止状态突然水平向右启动时，则两个小球( )

A.一起向左运动，且m₂的速度大于m₁的速度
B.一起向右运动，且m₂的速度大于m₁的速度
C.一起向左运动，且m₂的速度等于m₁的速度
D.对地面仍保持静止

【推荐3】小明在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？他用图所示装置来探究他的猜想：

   

（1）在实验过程中，小明需将同一小车从斜面的同一高度处静止释放，这样做的目的是使小车到达水平面时的速度大小______ 。
（2）分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越______ （选填“快”或“慢”）。
（3）实验中同一小车在玻璃表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最小，小车在三个表面上受到的阻力不同是由不同表面的______ 不同引起的。
（4）通过以上实验可以推测：如果水平冰面足够光滑，冰壶______ （选填“会”或“不会”）永远运动下去的。

【推荐1】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小园同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止（s₁>s₂，s₁>s₃）。

（1）要探究物体动能与速度的关系，应保证铁球的___________相同；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：___________；
（3）小园同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离（如下表所示），小车在三个表面克服摩擦力做功___________（选填“相等”或“不相等”）；若水平面绝对光滑，小车将___________。

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

【推荐2】小明探究“小车在水平面滑行的距离跟哪些因素有关”，他用如图甲、乙、丙所示装置探究他的猜想：

   

（1）在调试实验装置时，小明将小车从斜面上某高度静止滑下，结果小车在木板表面冲出了水平板面，请你在原装置不变的情况下提出改进建议。答：______；
（2）调试成功后，小明在实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，滑行距离越______。深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填“越快”或“越慢”）由此进一步推理得出的结论是：当水平面光滑没有阻力，小车将做______运动；
（3）实验后小明评估实验过程：
①小车到达水平面后竖直方向受到重力和支持力这一对平衡力的作用，这对平衡力______（选填“影响”或“不影响”）小车的运动状态；
②如果要让小车在上述三种表面上运动的距离相等，______图中小车从斜面上由静止下滑的位置最高；
（4）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。

【推荐3】如图甲所示，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，观察小车沿不同水平面的运动情况。

（1）让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车刚到达水平面时具有相同的___________。

（2）如图甲所示的三次实验，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第___________次实验，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________有关。

（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做___________运动。

（4）物理小组受此实验启发，决定比较两双不同品牌运动鞋鞋底的粗糙程度，以判断运动鞋的防滑性。小组成员各取其中一只鞋A和B进行实验，测量鞋底与地面摩擦力的大小，在水平桌面上进行如图乙、丙所示的两次实验，实验时需拉着鞋子沿水平面做___________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。

（5）如图丙所示，鞋B受到的摩擦力为___________N。

（6）重复几次如图乙、丙所示的两次实验，数据均为上述结果，于是小组成员判断鞋B的防滑性更好，这一结论___________（选填“可靠”或“不可靠”），原因是___________（合理即可）。

【推荐1】在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
（1）本实验是研究______（填“斜面”或“水平面”）的阻力对小车运动的影响；
（2）小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是______（填字母）；
A.小车仍从斜面上A处滑下，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
（3）调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一位置自由滑下，目的是______；
（4）小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”），运动的路程越______（填“近”或“远”）；
（5）进一步推理可知：若小车在水平面上运动时受到的阻力为零，小车将做______。

【推荐2】小明用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。

（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_____力和_____力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都让小车从同一斜面的_____位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____，小车运动得越_____；
（4）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动_____（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来_____不变的性质。

【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面的同一高度由静止下滑，观察小车在不同材料（木板、毛巾、棉布）的水平面上滑行的距离。
   
（1）实验中每次均让小车从斜面的同一高度由静止下滑，这样能够使小车每次到达水平面上时___________相等。
（2）实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的。
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远，说明水平面越光滑，小车受到的阻力越___________，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”），在水平面上运动的距离越远。
（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律：物体的运动___________ （选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来___________不变的性质。
（5）实验中用到的研究方法是___________ 。
A.控制变量法             B.转换法               C.等效代替法               D.推理法