组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 摩擦力 > 探究影响滑动摩擦力大小的因素 > 影响滑动摩擦力大小因素实验装置和实验步骤
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:176 题号:16379643
在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中小方同学做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板。

(1)用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做匀速直线运动,此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小;此实验是利用 ___________的原理;
(2)比较 ___________两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系;
(3)刚开始小方做第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图像如图乙所示,木块的速度随时间变化的图像如图丙所示,则木块在第7s时所受的摩擦力为 ___________N;
(4)小方同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,当木块相对桌面静止时,画出此时木块所受摩擦力的示意图;(        )
(5)如图戊所示,若斜向上拉动木块A做匀速直线运动,那么相比水平匀速拉动,木块A受到的滑动摩擦力将 ___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

相似题推荐

实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。

(1)将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块沿长木板做_____运动,这样,根据同学们学习过的_______知识,读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到滑动摩擦力,这种研究问题的方法叫_________
(2)在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动,此时砝码受到_____个力作用;
(3)由甲、乙两次实验可以得出结论:滑动摩擦力的大小跟_________有关;
(4)若顺利完成甲、乙两次实验后,在进行图丙所示的实验时,由于所用的弹簧测力计量程较小,某同学发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块,为了用现有的器材顺利完成实验,应采取的措施是:______________
2022-07-07更新 | 46次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小明同学提出了以下猜想:
A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关;
B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小明同学进行了如图甲、乙、丙所示的三个实验探究过程:

(1)本实验中测量滑动摩擦力的原理是______
(2)在实验中,小明应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做______运动;
(3)对比图中______两个探究过程,可以验证猜想C;
(4)实验中小明发现很难保持弹簧测力计示数稳定,很难读数,为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图丁所示,利用该装置的优点:______长木板做匀速直线运动(选填“需要”或“不需要”)。
2020-09-17更新 | 73次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】为探究影响滑动摩擦力大小的因素,实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验;
   
(1)将木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计沿______方向匀速拉动,此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小;
(2)在木块上加放砝码,是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系;在长木板上铺上棉布或毛巾,是为了探究滑动摩擦力大小与接触面______的关系;
(3)实验中,大家发现弹簧测力计示数很难稳定,于是设计了如图2所示的装置来进行实验;水平传送带的速度可以调节,定滑轮摩擦忽略不计;
①启动传送带,当弹簧测力计的示数稳定后,木块相对于地面______,此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向______
②某次实验中,当弹簧测力计的示数稳定后,改变传送带的速度大小,大家发现弹簧测力计的示数没有改变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小______
2023-07-10更新 | 14次组卷
共计 平均难度:一般