【推荐1】在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：电源（4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R₁“20Ω   1A”，滑动变阻器R₂“50Ω   1A”，导线若干。

电阻（Ω）	5	10	15
电流（A）	0.3	0.15	0.1

（1）同学们设计了如图的电路，在连接电路时开关应__________；闭合开关前，将滑动变阻器的滑片放在最__________端（填“左”或“右”）；
（2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是__________；
（3）纠正错误后，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了上表中的实验数据；
（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将变阻器的滑片向__________（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为__________V时，才能记录电流表示数；
（5）实验中小明应选择的滑动变阻器是__________（选填“R₁”或“R₂”）；
（6）通过上述实验得出的结论是__________。

【推荐2】小彬为了“探究电流跟电阻的关系”，连接了如图甲所示的电路。

电压U/V	2
电阻R/	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

(1)请你在图中用笔画线代替导线完成电路的连接；(        )
(2)小彬看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是____。
(3)小彬先将 5的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压为 2 V；先断开开关，再将 5的电阻换成 10的电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为____V。
(4)小彬保持滑动变阻器的滑片位置不变，把 10的电阻换成 20的电阻，为了使电压表的示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片适当向____（选填“左”或“右”）端移动。
(5)小彬将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成____。

【推荐3】现有下列器材：学生电源（6V）、电流表（00.6A）、电压表（03V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、滑动变阻器（100Ω   0.5A），开关和导线若干，利用这些器材探究“电流与电压、电阻的关系”。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路______（要求滑片向右滑时，电流表示数变大）；
（2）小敏同学探究电流跟电压的关系，他连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是______；
（3）小敏同学排除故障后闭合开关，他调节滑动变阻器，测出通过定值电阻为5Ω的电流和对应的电压值，如下表所示，分析数据后发现表格中电流与电压不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是______。排除上述原因后，实验结论是：______；

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
I/A	0.12	0.22	0.32	0.42	0.52

（4）小敏同学接着探究电流跟电阻的关系，他依次接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻。实验中他先接入5Ω，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数为2V不变，记下电流表的示数，然后断开开关，用10Ω定值电阻时替换5Ω，如果要保持电压表示数不变滑动变阻器的滑片应该向______端（选填“A”或“B”）移动，两次电路的总功率之比为______；
（5）小敏只用电阻箱代替定值电阻实验，且其他连接方式不变。若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是______Ω至______Ω。