【推荐1】在“探究感应电流的产生”的实验中，某实验小组同学的四次实验情况分别如图所示。

（1）为了使实验顺利进行，装置中的AB棒应选用轻质的_________（选填“塑料棒”或“铜棒）；
（2）小明同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。”小郡认为小明的说法不正确，那么支持小郡观点的是上图中的________图；
（3）保持磁体不动，若AB水平向右运动，灵敏电流计指针向左偏转；若要使灵敏电流计的指针向右偏转，可以________（填字母）。
A．将磁体的磁极对调，导体AB向左运动
B．保持磁体不动，导体AB向左运动

【推荐2】某同学用如图所示的装置研究电磁感应现象。
（1）实验中，AB棒的材料可能是___________（填“塑料”或“铝”）；
（2）将导体AB放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体AB在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针___________偏转；让导体AB在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针___________偏转；（填“会”或“不会”）
   

【推荐3】如图所示，导体通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。用此装置探究什么情况下磁可以生电。

（1）实验时，通过观察 __判断是否有感应电流产生。
（2）闭合开关，若磁体不动，导体水平左右运动，电路中 __（选填“有”或“无”）感应电流。
（3）要想探究感应电流的大小与导体切割磁感线运动的快慢的关系，利用原有实验装置，闭合开关保持其他条件不变，只改变 __观察 __。

【推荐1】某物理兴趣小组的同学开展了“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”的探究实验。
【提出问题】通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中的长度有什么关系呢？
【实验器材】矩形线圈、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、开关各一个、足够的导线。
【设计与进行实验】
（1）如图所示，用弹簧测力计先测量出矩形线圈的重力，再将它放入磁场中，通电后读出弹簧测力计的示数（线圈受到的拉力大小），比较线圈所受拉力与其重力的大小，发现拉力大于重力，说明通电线圈受到的磁场力的方向是________（选填“向上”或“向下”）的；

（2）改变矩形线圈AB边的长，重复上述步骤进行实验，每次实验时，控制所研究的线圈边长在磁场中的位置相同，且保持磁场和________的方向不变，比较线圈所受拉力与其重力的大小；
（3）将三次实验相关数据比较后的结果填入以下表格：

线圈AB边的长L/cm	最短	较长	最长
拉力与重力的差值	最小	较大	最大

【分析与论证】根据实验数据可知，通电导体在磁场中所受力的大小与导体在磁场中的长度有关，长度越长，所受的力越________；
【提出新问题】为什么上述实验中总是拉力大于重力呢？
【再次设计与进行实验】
甲同学：用同一个线圈，控制其他因素或条件不变，只将________位置互换，实验结果显示拉力小于重力；
乙同学：用同一个线圈，控制其他因素或条件不变，只将________改变，实验结果也显示拉力小于重力；
【结论】根据以上实验，该物理兴趣小组的同学初步得出结论：通电导体在磁场中所受力的方向与________和________有关。

【推荐3】小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”．

（1）实验中通过观察______来判断电路中是否有感应电流；
（2）磁铁不动，闭合开关，导体棒沿______选填“上下”或“左右”方向运动时，电流表指针会发生偏转，利用这一原理可制成______；
（3）若要增大灵敏电流计的指针偏转的角度，可以采取的方法有：______答出一种方法即可；
（4）如果将灵敏电流计换成______，可以研究磁场对通电导体的作用．