【推荐1】“在测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R_甲“10Ω 1A”；R_乙“50Ω 0.5A”）、开关S、导线若干。

实验次数	电压U/V	电流I/A
1	1.5	0.18
2	2.5	0.24
3	3.0	0.28

（1）该实验的原理是：P＝______；
（2）实验中，应选用的滑动变阻器是______（选填“R_甲”或“R_乙”）；
（3）选用滑动变阻器后，根据图甲所示电路图连接实物，某同学在闭合开关前发现电流表的指针偏转情况如图乙所示，则原因是：______；
（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡电流随电压变化的情况，如表中数据，完成实验后小组进步求得该小灯泡正常发光时的电阻为______Ω（保留到小数点后一位）；小灯泡的额定功率为______W；
（5）另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个10Ω的电阻R和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）；
①闭合开关S，S₁接______，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数U₁。
②闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，S₁接______，读出此时电压表示数为U₂。则小灯泡额定功率P_额＝______（用R₀、U₁、U₂表示）。

【推荐2】在“测小灯泡电功率实验”中，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗）；_______
（2）正确连接电路后，闭合开关，观察两电表的示数，发现电压表没有示数。电流表有示数，若甲图中只有小灯泡出现故障其它均完好，则故障原因是小灯泡_______（选填“断路”或“短路”）。如果发现电压表有示数，电流表没有示数，则故障原因是小灯泡_______（选填“断路”或“短路”）；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为_______W；若使小灯泡正常发光，应将滑片向_______（选填“左”或“右”）端移动。

【推荐1】小强在进行“测定小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，他已连接了部分电路，如图甲所示，请你接着完成下列步骤：

（1）用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整______；
（2）连完电路后闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______ （选填“左端”或“右端”）。连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮；电流表有示数电压表的示数为0，则出现故障的原因可能是______ ；
（4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______ 端移动；
（5）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，小灯泡的额定功率是______ W。

【推荐2】在“测量小灯泡的电功率”实验中，已连接的部分电路如图甲所示。已知小灯泡的额定电压是2.5V，正常工作时电阻约10Ω。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接；___________
（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表都有示数，接下来应该进行的操作是 ___________；
A.检查电路是否短路或断路
B.移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光
（3）问题解决后，继续进行实验，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2V，为了使小灯泡正常发光，则应向 ___________（选填“左”或“右”）端移动滑片；
（4）当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 ___________W；
（5）在多次测量中发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比在增大，造成这一现象的原因是 ___________。
   

【推荐3】图甲是小明和几位同学共同设计的“探究电流与电压关系”的实验电路，电源由两节新干电池组成。

（1）他们按图甲电路进行了五次实验，并通过描点作图绘制出电阻R的图像如图乙所示，由图像可得结论：______；
（2）请你结合所测量的五次数据分析，本实验所用滑动变阻器的最大阻值至少是______Ω；
（3）完成上述实验后，小明继续利用该定值电阻R和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，测量标有“1.5V”字样的小灯泡的额定功率。实验步骤如下（请将下列空格补充完整）：
①闭合开关，将开关置于位置2，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5V；
②______，读出电压表的示数为2V；
③求得小灯泡额定功率为______W。

【推荐1】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V（电阻约为8Ω）：

(1)请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整（要求滑片向左移动时灯泡变亮）；
(      )
(2)闭合开关前，应将滑片移到___端（选填“A”或“B”）；
(3)闭合开关S后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表的指针偏到了最大刻度之外，则出现的故障可能是(      )
A．小灯泡断路       B．小灯泡短路       C．电流表损坏       D．滑动变阻器接触不良
(4)排除故障，再次闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为___V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为___W；
(5)为了本实验的顺利进行，现有规格为“10Ω　2A”、“20Ω　1A”和“50Ω　0.2A”的甲、乙、丙三个滑动变阻器供选用，应在其中选择___的接入电路；
(6)小芳利用图甲装置___（选填“能”或“不能”）做“探究通过定值电阻的电流与电压的关系”的实验。

【推荐2】张良利用图甲的电路做“探究电流与电压关系”的实验。

（1）连接电路前，张良发现电流表指针如图乙所示，接下来应该进行的操作是______；
（2）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，某时刻电压表的示数如图丙，则电压表读数为______V；继续调节变阻器滑片，进行多次实验，记录电流表示数I和电压表示数U，绘出U-I图像，如图丁中的a所示，由图得出的结论是，在导体电阻一定时，通过导体的电流与加在导体两端的电压成______（选填“正比”或“反比”）；
（3）细心的张良发现，以上实验所用定值电阻上标注的阻值与实验数据计算出的阻值不符，如果标注的阻值准确无误，根据标注阻值作出的U-I图像实际是图丙中的b，那么a与b有差异不重合的原因是______（选填“A”或“B”或“C”）；
A．实验有误差
B．电压表的分流作用
C．电流表的分压作用
（4）张良同学将电源电压设定为6V不变，并只将定值电阻R换成额定电压为2.5V的小灯泡L₁（额定电流约为0.6A）来探究“小灯泡的亮度与什么因素有关”。他闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，张良发现小灯泡L₁始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，小灯泡出现的故障可能是______（选填“断路”或“短路”）；
（5）张良排除故障后，按如图所示的电路继续进行实验；
①闭合开关，滑片P向左端移动，使小灯泡L₁发光，测出小灯泡L₁的相关物理量，记录和计算结果如表：

实验次数	电压/V	电流/A	实际电功率/W	亮度
1	1.6	0.20	0.32	暗
2	2.5	0.24	0.60	正常发光
3	2.8	0.26	0.75	较亮

②张良注意到小灯泡L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是：灯泡的实际功率______（选填“越大”或“越小”），灯泡越亮；
（6）完成上述实验后，同组的亚瑟向老师要了一个已知阻值为R₀的定值电阻、一个单刀双掷开关、阻值足够大的滑动变阻器R_p和电源电压模糊不清的学生电源，设计了如图所示的实验电路，也测出了小灯泡L₁的额定功率，请你帮他完成下列实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关S₁，将开关S₂拨到触点______（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为灯泡的额定电压U_L=2.5V；
②保持滑动变阻器的滑片位置不动，再将开关S₂拨到另一触点，读出电压表的示数为U；
③小灯泡额定功率的表达式为P_额=______（用R₀、U等已知物理量表示）。

【推荐3】在如图甲的“测量小灯泡电功率”的实验电路图中，小灯泡L的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为10Ω。

（1）根据图甲的电路图，请用笔画线代替导线，将图乙中的器材连接成完整的电路。
(             )
（2）连接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到端__（选填“A”或者“B”）。
（3）闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图丙，其示数为__V．为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向__（选填“A端”或“B端”）滑动。
（4）根据实验测量的数据，绘制出通过小灯泡的电流I随它两端电压U变化的图象，如图丁。分析可知：小灯泡的额定功率为__W。
（5）小张设计了如图戊的电路，也完成了该实验（电源电压不变，R阻值已知）
a．闭合开关S和S₁，断开S₂，并调节滑动变阻器使电压表示数为U_额。
b．闭合开关S和S₂，断开S₁，滑动变阻器滑片P不动，读出此时电压表示数为U：则小灯泡额定功率的表达式P_额＝__。（用U、R、U_额表示）