小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究。猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和;
设计与进行实验:
①按如图所示的电路图连接电路;
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
④测出AC间的电压。
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须_____ ;
(2)小聪同学用上面③的方法能否测出L2两端的电压,理由是_____ ;
(3)方法改进后,他测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中,分析实验数据得出了结论_____ ;
这个实验在设计方案上还存在的不足之处是_____ ,提出你的改进措施是_____ 。
设计与进行实验:
①按如图所示的电路图连接电路;
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
④测出AC间的电压。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须
(2)小聪同学用上面③的方法能否测出L2两端的电压,理由是
(3)方法改进后,他测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中,分析实验数据得出了结论
这个实验在设计方案上还存在的不足之处是
更新时间:2022-10-25 20:02:28
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解题方法
【推荐1】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。
(1)实验中最好选好规格______ (填“相同”或“不相同”)的小灯泡
(2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC经过多次实验,得到的数据记录在图表中,分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是______ (用公式表示)
(3)小希进行多次实验的主要目的是______ (填序号)
①寻找普遍规律②减小实验误差
(1)实验中最好选好规格
(2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC经过多次实验,得到的数据记录在图表中,分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是
实验次数 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(3)小希进行多次实验的主要目的是
①寻找普遍规律②减小实验误差
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解题方法
【推荐2】在“探究串联电路中电流、电压的特点”时,设计实验如下.
探究一:串联电路中电流的特点:
(1)在连接实物电路时,开关应处于
(2)实验数据记录如表,分析数据可得:串联电路中电流
实验序号 | |||
1 | 0.18 | 0.18 | 0.18 |
2 | 0.32 | 0.32 | 0.32 |
3 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
探究二:串联电路中电压的特点:
(3)根据图甲电路图,请在图丙中用笔画线代替导线将实物图补充完整
(4)用电压表正确测量灯泡两端的电压之后,
(5)做实验时选用不同规格的小灯泡重复多次实验,这样做的目的是
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解题方法
【推荐3】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示,请完成下列问题。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,、应该选择___________ (填“相同”或“不同”)的小灯泡;
(2)小明根据电路图连接电路,闭合开关前,发现电压表的指针指在零刻度线的左侧,造成这种现象的原因是___________ ;
(3)在测两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上。小明用上面的方法能否测出两端的电压?为什么?
答:___________ ;
(4)排除故障后进行测量,小明用电压表分别测A与B、A与C之间的电压,电压表的示数分别如图乙和图丙所示,则B、C两点间的电压___________ V。
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,、应该选择
(2)小明根据电路图连接电路,闭合开关前,发现电压表的指针指在零刻度线的左侧,造成这种现象的原因是
(3)在测两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上。小明用上面的方法能否测出两端的电压?为什么?
答:
(4)排除故障后进行测量,小明用电压表分别测A与B、A与C之间的电压,电压表的示数分别如图乙和图丙所示,则B、C两点间的电压
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解题方法
【推荐1】如图所示,在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡的额定电压为,电阻大约为,有两个规格分别为“ ”的A滑动变阻器和“ ”的B滑动变阻器,电源电压为。(1)本实验中应选择滑动变阻器____________ (选填“A”或“B”);
(2)请你用笔画线代替导线将如图甲中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左移动时,滑动变阻器连入电路的阻值变大____________ ;
(3)连好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表电压表均有示数。接下来应进行的操作是____________ ;
A.断开开关,更换小灯泡 B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(4)问题解决后,继续进行实验,发现电压表的示数如图乙所示,要测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器的滑片,直到小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为____________ W;
(5)实验中多次测量的目的是____________ 。
A.测不同电压下小灯泡的实际功率 B.多次测量求平均值,减小误差
(2)请你用笔画线代替导线将如图甲中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左移动时,滑动变阻器连入电路的阻值变大
(3)连好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表电压表均有示数。接下来应进行的操作是
A.断开开关,更换小灯泡 B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(4)问题解决后,继续进行实验,发现电压表的示数如图乙所示,要测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器的滑片,直到小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为
(5)实验中多次测量的目的是
A.测不同电压下小灯泡的实际功率 B.多次测量求平均值,减小误差
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解题方法
【推荐2】在“探究串联电路电压的特点”活动中。
(1)如甲图所示,实验中应选择规格________ 的小灯泡;
(2)若在某次测量时,电源电压 3V,电压表的示数如图乙所示,此时灯 L1 两端的电压为________ V;
(3)小芳保持电压表的 B 的连接点不动,只断开 A 连接点,并改接到 C 连接点上,测量 L2两端电压。她能否测出 L2 两端电压?________ (选填“能”或“不能”),理由是________ ;
(4)小明分别出 AB、BC、AC 间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请指出小明的不足之处:_______ 。
(1)如甲图所示,实验中应选择规格
(2)若在某次测量时,电源电压 3V,电压表的示数如图乙所示,此时灯 L1 两端的电压为
(3)小芳保持电压表的 B 的连接点不动,只断开 A 连接点,并改接到 C 连接点上,测量 L2两端电压。她能否测出 L2 两端电压?
(4)小明分别出 AB、BC、AC 间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请指出小明的不足之处:
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.6 | 1.8 | 4.4 |
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实验题
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(0.65)
解题方法
【推荐3】小明为了“探究串联电路中电压规律”,设计了电路图,将两只灯泡L1、L2串联起来接到了电压为3V的电源上,如图所示。
(1)按照电路图连接电路后,把电压表接在AB两点,记录读数后2两端的电压,小明同学将电压表所接的B接点不动,只将A点接线改接到C点上_______ (选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,原因是 _________ 。
(2)小红也利用相同的器材做了此实验,但闭合开关后,两灯都不亮AB=0V,UBC=3V,UAC=3V。若故障只出在L1或L2上,则故障是_________ 。
(3)故障排除后,分别测出UAB=1.4V,UBC=1.4V,UAC=8V,小红认为:串联电路中各部分电路两端的电压始终是相等的,你认为这个结论_______ (选填“正确”“错误”),原因是 _________ 。
(4)小军同学在做这个实验时,发现灯泡L1明显比L2亮很多,则通过这两个灯泡的电流关系是I1_____ I2(选填“>”“<”“=”)。
(1)按照电路图连接电路后,把电压表接在AB两点,记录读数后2两端的电压,小明同学将电压表所接的B接点不动,只将A点接线改接到C点上
(2)小红也利用相同的器材做了此实验,但闭合开关后,两灯都不亮AB=0V,UBC=3V,UAC=3V。若故障只出在L1或L2上,则故障是
(3)故障排除后,分别测出UAB=1.4V,UBC=1.4V,UAC=8V,小红认为:串联电路中各部分电路两端的电压始终是相等的,你认为这个结论
(4)小军同学在做这个实验时,发现灯泡L1明显比L2亮很多,则通过这两个灯泡的电流关系是I1
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