【推荐1】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连．（忽略滑轮的摩擦）

（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做 ___ 运动时，铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F₁，则F₁= ___ N．
（2）比较甲、乙两次实验，可以得出：在 ______ 相同时， ________ 越大，滑动摩擦力越大．
（3）图乙实验完成后，利用原有器材，还可以进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案 _____
（4）请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力 ________ （选填“大于”“等于”或“小于”）图甲中铝块所受的滑动摩擦力．

【推荐2】如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小红将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿__方向拉动，使其做__运动，记下弹簧测力计的示数，再将一个砝码叠加在木块上重复上面实验，弹簧测力计的示数变大，说明滑动摩擦力大小与__有关。

【推荐3】小明利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示：

（1）实验时用弹簧测力计往水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做________运动，可得出滑动摩擦力的大小；
（2）图甲、乙两次实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__________；
（3）若图甲中木块运动的速度大小为v₁，图乙中木块运动的速度大小为v₂，实验过程中关于v₁和v₂的大小，下列说法正确的是______（填选项字母）；
A．v₁一定大于v₂
B．v₁一定小于v₂
C．v₁一定等于v₂
D．v₁可以大于、等于或小于v₂
（4）比较图丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______________（选填“有关”或“无关”），图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为__________N；
（5）小明用图（a）所示器材探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”，通过改变沙桶中沙的质量来改变铁块对硬纸板（质量忽略不计）的压力大小，在抽拉硬纸板的时候利用压力传感器和拉力传感器测出拉力和压力的大小。
① 实验过程中_____（选填“需要”或“不需要”）匀速直线拉动硬纸板。
② 多次实验后小明得到滑动摩擦力F_摩与压力F_压的关系图线如图（b），由图可知：F_摩＝____F_压，当压力为11N时，拉力传感器测出的拉力为______N。

【推荐1】小凤按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

（1）实验时，应让弹簧测力计拉着A 物体沿水平方向做______运动；
（2）由______两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的______越大，滑动摩擦力越大；
（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小鸣设计了如丁图所示的实验装置，该装置的优点是______（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。实验中小鸣发现：当F 为 3N 时，木块A 相对于地面静止且长木板 B 刚好做匀速直线运动，则长木板 B 受到地面的摩擦力大小为______N。

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物。甲和乙两图中的木板接触面粗糙程度相同，丙图为较粗糙的木板接触面。
   
（1）实验开始时，该同学用较小的水平拉力拉木块，木块没动，此时摩擦力______（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做______运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与______有关；
（2）但此实验的不足之处是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图丁所示，当对静止在手中的瓶子增大握力时手与瓶间的摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【推荐3】某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，在实验前，同学们提出了以下几种猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
实验中所用木块相同，其中甲、乙、丙将木块平放且丙将两木块叠放，丁将木块侧放；
（1）在实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它在水平面做______直线运动，根据甲图可知，木块所受摩擦力的大小等于______N；
（2）要想验证猜想一，需要比较______两图；
（3）通过甲和丁两图比较，可以验证猜想______，丁图中测力计示数______（选填“大于”、“等于”或“小于”）甲图测力计示数；
（4）由实验可知，滑动摩擦力的大小与压力和______有关。

【推荐1】同学们利用如图甲所示的实验装置，探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。
（1）实验中，应在水平方向拉着木块做匀速直线运动；根据 ___________原理可得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数；
（2）“创新”小组在一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示的图像，分析图像可以得出的结论是：___________；
（3）“科技”小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据在图乙中描点作出图像，请写出摩擦力f随压力F_压变化的函数关系式：___________。

【推荐2】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小 ___________（填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 ___________有关；___________两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好。图丁实验中 ___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

【推荐3】林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。

（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木块上做______运动；
（2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，______，滑动摩擦力越大；
（3）甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时，______，滑动摩擦力越大；
（4）此实验用到的物理实验方法是______，在物理学中用到此实验方法的实验还有______（只需举出一例）。