【推荐1】小明想测量小灯泡正常发光时的电阻，他设计了如图所示的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为6V。

（1）图甲电路中还有一根导线没有连接，请用笔画线代替导线，将电路连接完整（要求：导线不交叉）；(         )
（2）连接好电路，检查无误后，小明将滑动变阻器接入电路的电阻调节到最大，接着闭合开关试触，观察到电压表的示数超过2.5V，其原因可能是该滑动变阻器的最大阻值___________（选填“太小”或“太大”）；
（3）解决问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为___________Ω；（结果保留一位小数）
（4）小明还想测量小灯泡在不同电压下的电阻，以便于进一步寻找规律，若要使小灯泡变得更亮一些，滑动变阻器的滑片应向___________（选填“左”或“右”）移动；

实验次数	小灯泡两端的电压	通过小灯泡的电流	小灯泡的电阻
1	2.2	0.28	7.9
2	2.5
3	2.8	0.32	8.8

（5）观察表中的数据发现，虽然是同一小灯泡，但在不同电压下电阻并不相同，其原因是___________；
（6）小明对本实验进行了拓展思考，以下探究活动用该实验装置中的器材不能完成的是___________。
A．测量小灯泡的额定功率       B．探究串联电路电流的特点
C．探究串联电路电压的特点       D．探究电流与电压的关系

【推荐2】下面是小林所做的电学实验：

（1）探究电流与电阻的关系：
①小林用5Ω、10Ω、15Ω和20Ω四个电阻、电压恒为4.5V的电源、“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材连接成部分实验电路，实验过程中控制电阻两端的电压2V不变，请用笔画线代替导线把电路补充完整，要求滑动变阻器滑片向左移动，电流表示数变大___________；
②实验中，小林发现换上___________Ω的电阻后，移动滑片，电压表示数始终不能达到需要控制的电压值，不能完成实验。为了使四个电阻单独接入电路都能完成实验，他应适当_________（选填“增大”或“减小”）控制的电压值。
（2）测量小灯泡的额定功率：
①小林按乙图连接电路，测量标有“3.8V”的小灯泡的额定功率。他使用电压表的大量程，调节变阻器滑片，使电压表示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定电流为________A，小灯泡的额定功率为_________W；
②他换用电压表的小量程，调节变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出此时电流表的示数为0.2A，求出小灯泡的电阻为_________Ω；
③小林还发现两次得到的灯泡电阻值有较大差异，根本原因是__________。

【推荐3】学校实验室新进了一批“，”的小灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格。实验员提供了以下器材：待测小灯泡、铭牌为“，2A”、“，1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节的干电池、开关、导线，按照如图甲连接电路。

   

（1）用笔画线代替导线把如图乙所示的实物电路补充完整，要求滑片向左滑动灯泡变亮______；
（2）正确连接电路后闭合开关S，小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小，原因是：______，应换用铭牌______的滑动变阻器；
（3）小明更换器材后完成实验，应用实验数据做出“”关系图像如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为______W，该小灯泡______（选填“符合”或“不符合”）规格；
（4）由“”关系图像可知，当小灯泡两端的电压为时，它的电阻是______；进一步分析图像可得小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【推荐1】在“测定小灯泡的电功率”实验中，选用的器材如图甲所示，其中电源电压恒为，小灯泡的额定电压为（灯丝的额定电阻约为）。

（1）为了顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用______；
A．“”的滑动变阻器
B．“”的滑动变阻器
（2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片右移时，小灯泡变亮）______；
（3）按照（2）连接好电路后，为保证电路安全，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最______端；闭合开关后，发现小灯泡不发光，接下来应该进行的操作是：______并观察电路中各电表示数的变化；
（4）解决上述故障后，某次实验时，电压表的示数如图乙所示，为了测量该小灯泡的额定功率，应调节滑片使滑动变阻器的阻值变______；
（5）根据多次实验数据，作出该小灯泡的图像如图丙所示。由图像分析可知：该小灯泡正常发光时的额定功率为______W；该小灯泡的实际功率变大时，其灯丝的电阻变______。

【推荐2】在“测量小灯泡额定功率”的实验中，提供的器材：标有“4.5V”字样的小灯泡、“10Ω 2A”的滑动变阻器、四节新干电池等。

（1）请你指出图甲所示的实物连接图中的一处错误：______；
（2）改正错误后，闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数。为了查找故障，小阳将电压表拆下，在开关闭合状态下，将电压表分别接在电源、滑动变阻器、开关两端，发现只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，由此可以判断，出现故障的元件是______；
（3）闭合开关，当滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为测量灯泡额定电功率，应将滑片P向______（选填“左”或“右”）移动，直至电压表的示数为4.5V；
（4）另一位同学在做此实验时，所有器材均满足实验要求，电路连接正确且完好，闭合开关S，当他快速调节滑动变阻器的滑片时发现小灯泡“一闪”就烧了，请你指出小阳的错误之处是______；
（5）该同学调节滑动变阻器测出多组数据，绘出了小灯泡电压与电流关系的图像如图甲所示，则图像不是直线的原因是______，图乙中有关此小灯泡功率P的图像正确的是______；

（6）若用该电路测量规格为“1.5V 0.3A”灯泡的额定功率，需对该电路图中的实验器材进行适当的调整，你的做法是：______。

【推荐3】小军在做“测量定值电阻R_x的阻值”的实验时，老师为他提供的器材有：电源、未知阻值的定值电阻R_x、符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线，图乙是设有连接完整的实物电路图。

（1）请根据图甲用笔画线代替导线将实物电路图（图乙）连接完整（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P使电流表示数变小；导线不交叉）；(      )
（2）在连接电路时，开关必须 ___________；实验前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于 ___________（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关后，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是 ___________；
A．滑动变阻器断路
B．定值电阻断路
C．定值电阻短路
（4）排除故障后，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图丙所示为 ___________A，则定值电阻的阻值为 ___________Ω，定值电阻的电功率为 ___________W；
（5）完成上述实验后，小军同学又想测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他又找来两个开关和一个阻值为R₀的定值电阻，设计了如图丁所示的电路，已知电源电压恒为U（U>U_额），请你完成下面的实验步骤；
①闭合开关S、S₁，断开开关S₂，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 ___________；
②闭合开关S、S₂，断开开关S₁，保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U₁；
③小灯泡额定功率的表达式为P_额=___________。

【推荐1】在“测量小灯泡的额定功率”实验中，实验室给小明提供了如下器材：2节干电池，一个额定电压为2.5 V的小灯泡，电流表、电压表、开关各一个，规格满足要求的滑动变阻器，导线若干。
   
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路补充完整_______；
（2）正确连线、闭合开关后，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，小明的操作不当之处是：_______；灯泡熄灭的同时，可观察到电压表的示数_______ （选填“变大”“不变”或“变小”）；
（3）排除故障后，继续进行实验，当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W。

【推荐2】在测定额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中：
（1）如图所示是小明同学已连好的电路，但电路中有一根导线连接错误．请你在连错的导线上画“×”，并在原图上画出正确的接线．
(       )

（2）图中的甲表是____________表．
（3）同组的小华重新改接了电路，刚一试触就发现电流表的指针迅速摆过最大刻度．针对小华改接后的电路，请写出一种可能的原因：___________________________.
（4）小明和小华将电路改正后，测得五组实验数据，记录在下表中．

次数	1	2	3	4	5
U/V	2.0	2.3	2.5	2.7	3.0
I/A	0.26	0.29	0.30	0.31	0.33

请你仔细分析数据，回答下列问题：①小灯泡额定功率是_________W．②数据中隐含的一条规律是：____________________________________________________.

【推荐3】小华做“测量小灯泡电功率”实验。实验器材如下：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω）、电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）、开关、规格分别为R₁：“10Ω 1A”和R₂：“30Ω 0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干。
      
（1）请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整（要求：滑动变阻器向右移动灯泡变亮）______；
（2）闭合开关前，应将滑片移到 ______端（选填“A”或“B”）；
（3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，无论如何移动滑动变阻器滑P，电流表几乎无示数，而电压表指针超出了最右侧刻度，则故障原因可能是 ______；
（4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电压表示数为2V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 ______移（选填“左”或“右”），直到小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 ______W；
（5）为了完成整个实验过程，她应选用的滑动变阻器规格为 ______（选填“R₁”或“R₂”）；
（6）有学生认为甲图电路还可以探究电流与电压的关系，小华却认为不可以，主要原因是 ______；
（7）之后，小华同学在家找到两个外观一样，额定电压均为220V的普通白炽灯，其铭牌已经模糊，看不出额定功率，但是可以直接通过观察图丙灯丝比较出两只灯泡的额定功率，请你判断，若将两只灯泡串联起来，接在220V的电路中，两灯的发光情况是 ______（选填“A灯更亮”或“B灯更亮”或“两灯一样亮”）。