【推荐1】九年五班的同学们在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，提出了如下猜想：
猜想一：导体电阻的大小跟导体长度有关；
猜想二：导体电阻的大小跟导体的横截面积有关；
猜想三：导体电阻的大小跟导体的材料有关。
      
为了验证猜想是否正确，老师提供的器材如图所示，其中实验板上固定了A、B、C三根完全相同的镍铬合金丝，S表示合金丝的横截面积，L表示合金丝的长度。实验时，将合金丝以某种连接方式接入电路中的M、N之间，记录每次实验电流表示数，分析数据得出结论。请你完成下列内容：
（1）为了验证猜想一，同学们首先将合金丝A接入电路，测得的电流为I₁，然后分别将A、B和A、B、C合金丝_________（选填“串联”或“并联”）接入电路，又做了两次实验，测得的电流为I₂和I₃，，由此得出的结论是：在导体的材料和横截面积相同时，导体越_________，电阻越大；
（2）老师提供的器材_________（选填“能”或“不能”）验证猜想二；
（3）为了验证猜想三，若同学们选用了合金丝A接入电路，他们还需要两根与A的_________、_________相同，但_________不同的合金丝。

【推荐2】如图-1所示是“探究影响导体电阻大小的因素”实验电路，下表给出了可供选择的几种导体，分别用A、B、C、D四个字母表示。

编号	长度（m）	横截面积（mm2）	材料
A	0.6	0.4	镍铬合金
B	1.0	0.4	镍铬合金
C	0.6	0.6	镍铬合金
D	0.6	0.6	锰铜

（1）实验中，通过观察___________可以判断导体的电阻大小；
（2）通过A和___________导体进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系；
（3）通过D和___________导体进行实验，可探究电阻的大小与材料的关系；
（4）分别将A和C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明电阻的材料和长度一定时，导体的横截面积越小，导体的电阻越___________（选填“大”或“小”）；
（5）刘老师在课堂上做了一个补充实验，连接的电路如图-2所示，当闭合开关S时，小灯泡L正常发光，然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热，可观察到小灯泡L的亮度明显变暗，此时通过小灯泡的电流变___________（选填“大”或“小”），这个实验说明了导体的电阻还跟___________有关；
（6）在实际应用中，滑动变阻器的工作原理利用了编号为___________的实验结论。

【推荐3】导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力。他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关。
为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：

电阻丝代号	A	B	C	D	E	F	G
长度/m	1.0	0.5	1.5	1.0	1.2	1.5	0.5
横截面积/mm2	3.2	0.8	1.2	0.8	1.2	1.2	1.2
材料	锰铜	钨	镍铬	锰铜	钨	锰铜	镍铬

（1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把图中M、N跟电阻丝______（填电阻丝代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小；
（2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接；闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根电阻丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的______的关系；
（3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来的，这种研究方法称为______，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越______；
（4）若要探究电阻跟长度的关系，可依次把图甲中M、N跟电阻丝______（填电阻丝代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

【推荐1】在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验探究。实验室提供了如下器材：电阻丝a、b、c粗细相同，a、b、d长度相同，但d比b粗。
   
（1）该实验是通过观察________间接地比较电阻丝电阻的大小，这种实验方法叫________；
A.控制变量法        B.转换法
（2）选用电阻丝b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的________是否有关；
（3）选用电阻丝_______分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关；
（4）如果实验中的导体只有两条相同规格的镍铬合金丝，要探究横截面积对电阻阻值的影响，应该将两条镍铬合金丝________接入电路（选填“并联”或“串联”）；
（5）近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就________了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。

【推荐2】如图所示，在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
猜想一：导体的电阻与导体的长度有关
猜想二：导体的电阻与导体的横截面积有关
猜想三：导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）为了验证上述猜想一，应该选用编号 ___________两根电阻丝进行实验；如果选用编号A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 ___________（填序号）；
（2）有同学认为，可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 ___________（选填“明显”或“不明显”）；
（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 ___________了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。
   

【推荐3】在探究影响导体电阻大小的因素时，小贤作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关；②导体的横截面积有关；③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。
　　

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察________来比较导体电阻的大小，这采用的研究方法是_________；
（2）为了验证猜想①，应该选用编号_____两根电阻丝分别接入电路进行实验，这采用的研究方法是___________；
（3）分别将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟_____有关。

【推荐2】在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，小明通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：

（1）分析表1数据，可得到的结论是：_____________________________________．
（2）分析表2数据，可得到的结论是：_____________________________________．
（3）小明同学用伏安法测电阻时，当加在电阻两端的电压为6V时，通过电阻的电流为0.2A,则电阻为___欧；小明思考，电阻是导体本身的一种属性，大小与电压、电流_______．

【推荐1】同学们在做“探究影响导体电阻大小因素”的实验时，提出如下猜想：猜想一：导体的电阻与导体的材料有关；猜想二：导体的电阻与导体的长度有关；猜想三：导体的电阻与导体的横截面积有关。同学们利用如图所示的电路进行验证，实验中使用的4根合金丝的规格、材料及实验数据如表所示。
   

编号	材料	长度	横截面积	电流
A	锰铜合金丝	0.5	0.8	0.4
B	镍铬合金丝	0.5	0.8	0.32
C	镍铬合金丝	0.5	0.4	0.16
D	镍铬合金丝	1.0	0.4	0.08

（1）该实验是通过观察_________间接比较导体电阻的大小；
（2）为了验证猜想一，应选用合金丝_________和_________（选填字母）进行实验；
（3）选用编号为B、C的合金丝分别接入电路，分析相关实验数据，可得出的结论是_________；
（4）分别将编号为C、D的合金丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了_________（选填字母）的工作原理中；
A．电压表          B．电流表          C．滑动变阻器
（5）最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就_________（选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。

【推荐2】探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω， 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：
   
（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；______
（2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：______；
（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向______（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；
（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I﹣R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是______，其数值为______；
（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是______；
A．调高电源电压
B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器
C．将电压表改接到滑动变阻器两端

【推荐3】某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路。（电源电压保持4.5V不变）

（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整。（要求：滑动变阻器的滑P向左移动时，电路中电流变大；导线不得交叉）____；
（2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至最______（选填“左”或“右”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路和______的作用；
（3）接好电路，闭合开关，发现电压表示数等于电源电压，电流表有示数，移动滑片，两电表示数不变，则故障可能为滑动变阻器______；
（4）小组内的某同学认为，要探究电流与电阻的关系，应该改变电阻的大小，再观察电流的变化，该同学的想法里“改变电阻的大小”是指______；
A.改用阻值不同的定值电阻       B.调节滑动变阻器
（5）如图乙是小组根据测得的数据绘制的I-R图像，若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，为了保证完成实验，则滑动变阻器的最大阻值至少是______Ω。