【推荐1】某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

(1)该实验是通过 ______ 来显示压力的作用效果；
(2)由 ______ 两图可知：受力面积一定时， ______ 越大，压力作用效果越明显；
(3)由乙、丙两图可知： ______ ；
(4)该实验中用到的研究物理问题的方法是 ______ 。

【推荐2】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。

   

（1）实验中小明是通过观察___________ 来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是___________ 。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是___________ 。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图___________ 所示实验。
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是___________ 。
【拓展】比较图戊中海绵受到的压强p_戊和图己中木板受到的压强p_己的大小关系为p_戊___________ p_己 （选填“>”“<”或“=”）。

【推荐3】如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：

（1）实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小；
（2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。

【推荐1】为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小明同学做了以下实验，如图。实验器材有：

（1）实验中，压力的作用效果是通过观察比较海绵的______来确定的；
（2）分析比较______两图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越______，压力的作用效果越明显。

【推荐2】物理兴趣课堂上老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

（1）该同学通过观察____________来反映压力的作用效果；
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别倒立和正立放在海绵上，由实验现象可得出结论：在____________相同时，____________，压力的作用效果越明显；
（3）在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，在不增加实验器材的情况下，小亮可以通过改变____________从而改变压力的大小。

【推荐3】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。

（1）本实验是通过观察 _____来比较压力作用效果的，可是实验开始后，同学们纷纷反映甲、乙两次实验现象不明显，请你提出改进的意见：_____；
（2）改进实验后，通过比较图甲和图乙，说明 _____，压力的作用效果越明显；
（3）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的AB两块，如图丁所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论：压力的作用效果与受力面积大小无关，你认为他在探究过程是否正确？理由是？_____。