【推荐1】如图，是在探究阻力对物体运动的影响和探究动能大小与质量关系的实验装置：

（1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的________；
（2）在探究阻力对物体运动的影响时，分别选用棉布、木板和玻璃板进行实验，目的是改变小车________，比较_________，分析阻力对小车运动影响的大小；在探究动能大小与质量关系时，在相同的小车上放上砝码来改变小车的质量，比较_________，分析小车动能大小与质量的关系；
（3）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法是________。

【推荐2】小金同学在做“探究阻力对物体运动影响”的实验时，依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让同一小车从斜面上由静止滑下，观察、比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。请你帮他完成下列内容。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的___________（选填“不同”或“相同”）高度滑下：本实验中的“阻力”是指小车受到的___________。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越___________（选填“远”或“近” ），说明小车运动的速度改变得越___________（选填“快”或“慢”）。
由此推理得出：若小车在水平面上所受的阻力为零，它将保持___________ 运动状态，说明物体的运动___________力来维持 （选填“需要”或“不需要”）。
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律(      ) （填写字母）
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

【推荐3】在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。

（1）实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的____________；实验中小车在____________表面上受到的阻力最大，在____________表面上受到的阻力最小；
（2）分析实验现象可知：在其他条件相同时，小车受到的阻力越____________，运动的距离越远；由此可以推测：如果阻力减小为零，水平面足够长，那么小车在水平面上的运动速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生改变，木块将做____________。著名的牛顿第一定律是在此基础上总结出来的。这个定律是在大量实验的基础上通过推理而概括出来的，____________（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

【推荐1】在探究“阻力对物体运动的影响”时：

（1）如图甲，每次都让小车从同一斜面的同一高度静止释放，是为了使小车到达水平面时有相同的____________；
（2）分析小车运动情况可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的路程____________，由此推理：若水平面完全光滑，小车不受阻力，它将一直____________运动下去；
（3）通过上述探究，请回答：如图乙，一小球由A点释放，沿光滑的弧形轨道AB运动到B点，若此时小球所受外力全部消失，则小球将沿图中的____________轨迹运动。

【推荐3】如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始下滑。

（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的速度______；
（2）在实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；
（3）在实验中，发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得______（选填“越慢”或“越快”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的______得出的正确结论；
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来______不变的性质。