【推荐1】下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验记录。

实验次数	接触面的材料	压力（N）	滑动摩擦力（N）
1	木块与木板	4	0.8
2	木块与木板	6	1.2
3	木块与毛巾	6	2.5

（1）用弹簧测力计拉着木块做_______运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数；
（2）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_______；
（3）分析比较序号_______的实验数据，可得出和结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）上述研究物理问题的方法叫“_______”。

【推荐2】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

   

（1）实验要求用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_______直线运动；
（2）比较乙、丙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与_______的关系；
（3）小明想继续探究“滑动摩擦力大小是否与接触面积有关”，如图丁所示，他将木块沿竖直方向截去一半后，与甲图实验时比较发现弹簧测力计示数变小了。你认为他的探究过程中存在的问题是：没有控制_______大小不变。

【推荐3】探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做______运动，根据______原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）比较甲、乙两次实验，得出结论：接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较______两次实验，是探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，此探究过程中存在的问题是______；
（5）小明发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。于是又设计了如图戊所示的实验方案，该方案______（填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板B。

【推荐1】小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板。

（1）将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，则铁块受到滑动摩擦力的大小等于_______N；
（2）如图乙所示，将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作。比较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面的粗糙程度相同时，_______越大，滑动摩擦力越_______；
（3）小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验。比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与_______的关系；
（4）实验后小明和同学交流讨论时发现：在实验中很难使铁块做匀速直线运动。于是小明设计了丁图所示的实验装置，该装置_______（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【推荐2】在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小物利用一些实验器材设计了如图所示的四次实验，已知A的重力为6N。

（1）如图甲，向左拉动木板，A受到的______（选填“静”或“滑动”）摩擦力大小就等于弹簧测力计的示数，此时A受到的摩擦力方向______（选填“向左”或“向右”）。实验中，若加速拉动木板，则测得的A的摩擦力______（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）；
（2）由图______两次实验，可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系：由甲、丙两图的实验结论可知，丁图中氢气球对A向上的拉力为______N；
（3）同组的小理另外提出了一个方案，如图戊所示。她将弹簧测力计（已在竖直方向调零）的挂钩通过细线固定在地上，同时把弹簧测力计的圆环通过细线与滑块相连，小理水平向左匀速拉动滑块下方的木板，读出弹簧测力计的示数记为滑块受到的滑动摩擦力，则用这种方法测出的摩擦力将比真实值______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

【推荐3】如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块A一块、砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块。

（1）实验时，长木板应放在水平桌面上，用弹簧测力计沿平行于长木板的方向拉木块A，使其在长木板上做___________运动，根据___________可知此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；
（2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与___________有关；比较___________实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是___________（选填“可靠”或“不可靠”）的；理由是___________；
（4）针对甲乙丙三个实验过程试设计数据记录表格，画在虚线框内部；(         )
（5）在实验过程中发现本实验测量摩擦力的方法有何不足之处（答出一条即可）___________。

【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明利用1个弹簧测力计、1个木块、1个砝码、2块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，做了如图甲所示的3次实验。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

（1）在图甲中，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块做________运动；
（2）比较图甲中第2、3次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_________的关系；
（3）小明做图甲中第1次实验时，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，2s时木块所受摩擦力________7s时摩擦力（>/</=），7s时木块所受的摩擦力为________N；
（4）小芳将实验方法进行了改进，如图丁所示，实验时变速拖动长木板，________（能/不能）测量出木块所受滑动擦力的大小，理由是________________________________；
（5）长木板向右运动时弹簧测力计示数如图丁所示，保持长木板继续运动，当木块有小部分滑出长木板时，木块受到的摩擦力________（大于/小于/等于）3.9N。

【推荐2】如图实验。（A、B接触面粗糙程度相同）

（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_______运动，根据_______知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。当停止拉动木块后，木块由于_______会继续运动；
（2）比较甲、乙两图，得出的结论是：当_______时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较乙、丙两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小_______；（选填“有关”或“无关”）
（4）乙图中拉动弹簧测力计由静止变为运动的过程中。B物体所受摩擦力方向是：______。

【推荐3】如图所示，是某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时设计的实验装置．长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上，弹簧测力计左端通过细绳连接金属物块P，右端固定在墙上．在水平外力F的作用下，将长滑板从物块P的底下水平向左抽出．
方案一：保持物块P对长滑板的压力不变，更换不同材料的长滑板，重复多次实验，得到的实验数据如表1；
方案二：保持长滑板的材料不变，在物块P的上表面增减砝码，重复多次实验，得到的实验数据如表2。
表1

长滑板、P材料	木块-金属	金属-金属	皮革-金属	橡胶-金属	…
弹簧测力计的示数（N）		3.2	3.6	3.9	…

表2

材料	橡胶-金属
物块P对长滑板的压力大小（N）	13	15	17	19	…
弹簧测力计的示数（N）	3.9	4.5	5.1	5.7	…

根据以上数据回答以下问题：

（1）弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力，理由是______；
（2）表1中当使用木块与金属做实验时，弹簧测力计的示数如图所示，则物块P所受到的滑动摩擦力为______N；
（3）分析表1、表2中的实验数据，你能得到的结论是___________；
（4）在现实的生产与生活中，许多摩擦对我们是有用的，请你联系生活实际，试例举一个增大有用摩擦的实例，并说明是通过采取什么措施来增大摩擦的：__________________。

【推荐1】小明利用完全相同的两块木块A、B来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图1所示：

（1）本次实验前，应在___________方向上对弹簧测力计进行调零。实验时用弹簧测力计往水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做___________，可得出滑动摩擦力的大小；
（2）若图1甲中木块运动的速度大小为，图1乙中木块运动的速度大小为，实验过程中关于和的大小，下列说法正确的是___________（填选项字母）；
A. 一定大于             B. 一定小于
C. 一定等于             D. 可大于、等于或小于
（3）比较图1丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小___________（选填“有关”或“无关”），图1丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为___________N；
（4）小明用图2所示器材探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”，通过改变沙桶中沙的质量来改变铜块对长木板（质量忽略不计）的压力大小，在抽拉长木板的时候利用压力传感器和拉力传感器分别测出压力和拉力的大小。
①实验过程中___________（选填“需要”或“不需要”）匀速直线拉动长木板。
②多次实验后小明得到滑动摩擦力与压力的关系图线如图3，由图可知：当压力为10N时，拉力传感器测出的拉力为___________。

【推荐2】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）如图甲，将木板固定，水平拉动木块，使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离，乙图是两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像，两次拉力对木块做功的功率P₁______P₂；
（2）如图丙，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A 的示数为4.0N，测力计B的示数为2.8N，木块受到的滑动摩擦力为______N，若增大拉力，当A的示数为4.5N时，B的示数为______N；
（3）弹簧测力计是本实验中重要的测量器材，以下课本中的探究实验，也用到弹簧测力计的是______。
A.探究定滑轮工作时的特点          B.探究压力的作用效果
C.探究阻力对物体运动的影响       D.探究动能大小与哪些因素有关

【推荐3】已知滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。用如图装置探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”。弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，放有钩码的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连。

操作如下：
a.用弹簧测力计测出滑块和钩码的总重 G。
b.将放有钩码的滑块放到水平木板上，通过细线和弹簧测力计相连。用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F_拉。
c.多次改变滑块上钩码的个数，重复上述实验，记录的数据如下表。

实验次数	1	2	3	4	5	6
接触面的粗糙程度	相同
滑块和钩码的总重G/N	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
滑块对木板的压力F压/N	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
弹簧测力计的示数F拉/ N	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4
滑动摩擦力f/ N	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4

（1）实验时，滑块和测力计之间的细线是否需要保持水平？ ________。
（2）根据表中数据画出摩擦力f与压力F_压的关系图象。(        )

（3）根据图象得出的探究结论是___________。
（4）若向右加速拉动木板，测力计的示数将___________（选填“逐渐变大”、 “逐渐变小”或“保持不变”）。