【推荐1】弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域中发挥着重要作用．弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能及储存能量的功能．       
（1）弹簧被拉伸或压缩后，力图恢复其原来的形状，会对使它伸长或缩短的物体产生力的作用，这个力力叫做________．       
（2）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格．分析表格中的数据可知：________（选填“弹簧的长度L”或“弹簧伸长的长度△L”与它受到拉力F成正比；若在该弹簧下挂一个3.5N重的钩码，则弹簧的长度应为________cm．（在弹簧的弹性限度内）   

（3）发生弹性形变的弹簧储存的能量叫________能．       
（4）举一个生活中应用弹簧的实例：________．

【推荐2】按要求填空。
（1）如图所示，弹簧测力计的分度值是______，所测物体的重为______。

（2）如图，甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是的热水，另一杯是的冷水，它们|都静静地放置在水平桌面上。同时向两个水杯中滴入一滴黑墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象。两个水杯中，盛有热水的是______水杯；该实验说明，分子热运动的剧烈程度与______（填写物理量的名称）有关。

（3）如图，在盛有半试管酒精的试管中加满水后密封，将试管反复翻转，可观察到混合后水和酒精的总体积______（选填“大于”、“小于”或“等于”）混合前水和酒精的总体积，说明分子间有______。

【推荐3】小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样，对哪些因素会影响弹簧的伸长量，他提出了以下猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。

（1）小明为探究自己的猜想设计了一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度___________（相同/不同）的两根，测出它们的初始长度L₁、L₂；
②如图甲，固定弹簧一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的长度、；
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。
（2）该实验方案研究的是猜想___________（填写序号）。实验方案中进行步骤①，这样做的目的是控制弹簧的___________和___________相同；
（3）上述方案中除了完成步骤①②外，还设计探究步骤③的目的是___________。
（4）探究完成后他们选了A、B两根长度和材料相同但粗细不同的弹簧进行测试，绘制出如图乙所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧___________（A/B）；
（5）小明力气比较大，如果他要制作弹簧拉力器锻炼身体，应选弹簧___________（A/B）。
（6）小明想用B弹簧（长10cm）设计一个能直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个圆柱形的塑料桶（底面积125m²，高8cm）挂在弹簧上，设计了以下方案：
①在弹簧下端挂上空桶，记录指针的位置，则空桶的重力为___________N；
②在桶内装水至标记a处，记录此时指针的位置；
③将桶中水倒干净，再装入待测液体到标记a处，记录此时指针位置，则该液体的密度为___________g/cm³；
④将桶中液体更换为不同密度的液体，重复上述实验。
a、这个“密度秤”的零刻度线在___________cm刻度处，能测量的最大密度是___________ g/cm³；
b、若标记a处下移一些，“密度秤”的量程会___________（增大/减小/不变）；
c、通过分析多次实验的结果，他推测：液体密度与弹簧长度之间有一定的规律、如图丁所示的图像中能正确反映这一规律的是___________（选填图中字母）。

A.B.

C.D.

【推荐1】用图所示的装置探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系。

（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
（2）第一次实验中弹簧测力计的示数如图1所示，为______N，由表中数据可得到的结论是______；

实验次数	1	2	3
接触面情况	木块和长木板	木块和棉布	木块和毛布
滑动摩擦力		4.0	4.4

（3）实验结束后，小明同学想探究滑动摩擦力是否与接触面的大小有关，他先用弹簧测力计测出木块在水平木板上的滑动摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半如图2，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。由此他得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为他的结论正确吗？______，理由是______。

【推荐2】（1）在探究“影响压力作用效果的因素”的实验课上，小芳和小华同学设计了如图1所示的两种实验方案
①在小芳设计的甲，乙、丙实验中，通过观察海绵的______来反映压力的作用效果，这里采用的研究方法也用于以下______（选填序号）实验中。
A.用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点
B.滑块从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响
②比较乙图和丙图所示实验现象，可以得到压力的作用效果与______的大小有关。
③小华根据丁图的两次实验得出：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。小芳却指出该实验结论是错误的，理由是：实验过程中，没有控制______相同。
（2）小明用如图2所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。


①实验时，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做______直线运动，利用此时木块受到的摩擦力和拉力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”），大小相等，来测量摩擦力的大小。
②比较图2中______两图所示实验现象，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力大小有关。比较甲图和丙图所示实验可知：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______（选填“大”或“小”）。
③在实验结束后，小明改用拉力传感器水平拉动木块由静止变为匀速直线运动，得到了拉力F随时间t的变化关系如图3所示，0~3s时木块处于静止状态。分析图像可知：当木块所受的拉力F＝4.1N，则木块受到摩擦力的大小为______（选填序号）。
A.4.1N
B.4N
C.4N或者4.1N

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时：
       
（1）如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，根据______原理可以测出木块受到滑动摩擦力大小；
（2）比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小是否与压力有关；
（3）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计以下两种方案：
A．将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁
B．将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊
你认为比较合理的是实验方案是______（填“A”或“B”）；
（4）如图己所示，将木块A放置在水平木板B上，加一个砝码，将弹簧测力计系在A上，用该实验装置来测量A受到的摩擦力大小。下列说法正确的是______。
   
A.受到B的摩擦力方向水平向左
B.此装置可研究滑动摩擦力与压力的关系
C.增大B的速度，弹簧测力计的示数变大
D.整个实验过程中，木板B必须做匀速直线运动

【推荐3】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明作了如下猜想：
A．可能与接触面的粗糙程度有关；
B．可能与接触面之间的压力有关；
C．可能与接触面积的大小有关；
接下来，他选用了一些器材完成了如图所示的实验步骤：
①用弹簧测力计水平拉木块在较光滑木板上匀速滑动；
②用弹簧测力计水平拉木块在粗糙木板上匀速滑动；
③在木块上加放一个重物，用用弹簧测力计水平拉木块在粗糙木板上匀速滑动；
请回答下列问题：
(1)实验前应先将弹簧测力计的刻度盘保持在 ______ 〔选填：“水平”或“竖直”）位置校零；
(2) 步骤①中木块受到的滑动摩擦力是 ______ N；
(3)步骤①和②是为了验证猜想 ______ （镇写序号）；步骤③中在木块上加放一个重物，这是为了改变木块与 ______ 之间的压力；
(4)为了验证猜想C，小明将木块沿竖直方向截去一部分后，测得剩下木块所受的摩擦力变小，由此他得出：“摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”的结论。分析操作过程，你认为小明的结论是否可信？ ______ （选填：“是”或“否”）。原因是 ______ 。

【推荐1】利用如图所示的实验装置可以测量滑动摩擦力的大小。实验中，小桶内装有适量的沙子，使滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）

（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_________；（填序号）
A.滑块的质量m₁　　B.小桶和沙子的总质量m₂
（2）根据二力平衡的条件可知，滑块所受滑动摩擦力f＝_________；（用物理量符号表示）
（3）实验过程中，小桶落地后，滑块仍然在粗糙的木板上继续向前运动一段距离，该过程
中滑块受到的滑动摩擦力将_________；（填序号）
A.逐渐变大　　B.保持不变　　C.逐渐变小
（4）在滑块上表面放一个砝码，再次测量滑动摩擦力的大小，发现滑动摩擦力的大小变大，这说明_________。

【推荐2】小阳根据生活经验发现，物体从同一斜面上的不同高度滑下，在水平面上继续滑行的距离不等，从斜面较高处滑下时速度大，在平面上滑行的距离远，小阳认为：物体在水平面上运动速度大时，摩擦力小，所以滑行的距离远。为了探究物体在水平面上运动时，滑动摩擦力的大小与速度是否有关，同学们按照图所示的实验装置进行实验，其中卷线电动机的转速稳定且速度可调。

（1）该实验中需要利用电动机使木块在木板上做______运动，此时木块在水平方向上所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，此时二力的大小相等，如果测出了拉力的大小，也就得到了摩擦力的大小；
（2）以下是他们的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
①用电动机拉着木块以较小的速度在木板上水平匀速运动，记录此时弹簧测力计的示数F₁；
②______，记录此时弹簧测力计的示数F₂。
（3）由F₁______ F₂（选填：“=”或“”），可以说明物体在水平面上运动时，滑动摩擦力的大小与速度无关。

【推荐3】为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）；

第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；
第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块（如图丙），记下相应的示数；

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N	滑动摩擦力/N
1	__________________	4.0	__________________
2	__________________	4.0	__________________
3	__________________	8.0	__________________

（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据（g取10N/kg）；
（2）比较1、2两次实验数据，可以发现__________________；
（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：__________________。