【推荐1】在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

   

（1）小华的三次实验情况分别如图所示，第一次实验时，先将弹簧测力计在水平方向上调零，然后用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做 _________运动，如图甲所示；
（2）规范操作后，对比乙、丙两组实验数据可得：当接触面粗糙程度一定时，______；
（3）在丙图实验中，木块受到的滑动摩擦力是 ______N；若加速拉动木块，弹簧测力计示数增大到8N，此时的木块所受滑动摩擦力是 ______N；
（4）在实验结束后，小华还想探究滑动摩擦力与接触面积大小是否相关，于是他将甲图中木块沿竖直方向切成相同的两块A和B，并把B叠放在A上（如图丁），用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B在一起在木板面上做匀速直线运动，则丁图中A受到的滑动摩擦力 _______甲图中木块受到的滑动摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

【推荐2】为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，某同学用弹簧测力计拉着一个长方体木块在水平面上做匀速运动，如图甲所示。
（1）甲图中物体所受滑动摩擦力的大小为 ___________N；
（2）本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物体的时候很难保持匀速运动，结果弹簧测力计的示数难以稳定，导致该现象的原因是 ___________（填“滑动摩擦力”或“手对弹簧测力计拉力”）大小变化导致的；
（3）实验时，如果弹簧测力计沿图乙中F方向拉着木块在水平面上做匀速运动，则在同一水平面上，乙图中物体比甲图中物体受到的摩擦力 ___________（填“大”、“小”或“一样大”）。

【推荐1】探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示。在小桶内装入适量的沙子，物块恰好在水平木板上做匀速直线运动。

（1）为测量滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量________，所需测量仪器是________；
（2）把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子滑块才会做匀速直线运动，说明滑动摩擦力的大小与________有关；
（3）小明想用钩码替代沙桶，你认同吗？________。请写出你的理由：________。

【推荐2】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板．实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板．

（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做______，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小．
（2）比较1、2两次实验，得出结论：______．比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系．
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______N．
（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向______，大小为______这样改进的好处是______．

【推荐3】小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平__________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力大小等于摩擦力大小，从而测出木块所受的摩擦力的大小；
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力大小相同时，________，滑动摩擦力越大；
（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较图甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。老师告诉他这个结论不可靠，你认为小伟在实验中存在的问题是__________；
（4）如图甲中物体运动的速度大小为v₁，如图乙中物体运动的速度大小为v₂。实验过程中，关于v₁和v₂的大小，下列说法正确的是_______（填字母）。
A．v₁一定大于v₂ B．v₁一定小于v₂
C．v₁一定等于v₂ D．v₁可以大于、等于或小于v₂
（5）戊图中若增大拉力，木块所受摩擦力________（增大/减小/不变）；多次增加砝码质量，重复实验，记录数据，作出木块受到的滑动摩擦力f与木块和长木板间压力F的关系图像（如图2中①）；在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图2中的________（选填序号）。