【推荐1】如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）每次实验都让小车从斜面顶端由__________滑下，目的是为了使小车在滑到水平面时的__________相同；
（2）由实验可知：运动的小车所受阻力__________，向前滑行的距离变大。推理可知：若水平面完全光滑，且水平面足够长，运动的小车将__________；
（3）在如图丁中画出小车沿斜面下滑时所受重力的示意图__________；
（4）丙实验中，四轮小车的质量为50g，每个车轮与木板的接触面积为2mm²，静止的小车对水平木板的压强为__________Pa。

【推荐3】图甲是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置，图乙是探究“摩擦阻力对物体运动的影响”的实验装置，请回答下列问题：
   
（1）图甲实验中，让同一钢球从不同的高度由静止滚下，碰到同一位置的同一个木块上，这么做的目的是为了探究钢球的动能大小与_________的关系，若钢球从斜面上滚下时，推动木块移动的距离越远，可以判断钢球的动能越___________（选填“大”或“小”），若水平面绝对光滑，本实验将不能达到实验探究目的，其原因是____________；
（2）图乙实验中，为了使钢球在滚到底端平面时具有相同的速度，需要让钢球从斜面上___________由静止滚下，钢球以相同的初速度，在粗糙不同的平面上滚动时，发现摩擦力越小，钢球滚动的距离越远，经过进一步推理：若水平面绝对光滑，则钢球会在水平面上做___________运动；
（3）请你在图乙中画出钢球在斜面上静止时，其重力的示意图__________。

【推荐1】（1）为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小明利用两块完全相同的木块A、B设计了如图所示的实验。

①实验时，小明用弹簧测力计拉动物体在水平桌面上做匀速直线运动，根据___________原理，测出了摩擦力的大小；
②甲、乙两次实验说明：在接触面粗糙程度一定时，___________越大，滑动摩擦力越大；
③通过比较实验乙、丙两次实验，可以得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小___________（选填“有关”或“无关”）；
④小明对实验装置进行改进，如实验丁所示。在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计___________ （选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中___________ （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；
（2）小青同学在利用小桌、砝码、海绵，探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，实验过程如图所示：

①该实验是通过观察___________来显示压力的作用效果；
②由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是___________ （选填“A”或“B”）；
A．缝衣针一端做得很尖
B．交管部门规定，严禁汽车超载
③若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较___________两图所示实验得出结论。
④该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示。则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p_甲___________p_乙（填“大于”、“小于”或“等于”）；
⑤实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小青发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此她得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是___________。